مستوى إدراك معلمي المرحلة الابتدائية للإستراتيجيات التعليمية الحديثة التي تلبي احتياجات التلاميذ الموهوبين من ذوي صعوبات التعلم
Other Title(s)
Primary teachers’ awareness level of the modern educational strategies that meet the needs of gifted students with learning disabilities
Author
Source
المجلة السعودية للتربية الخاصة
Issue
Vol. 2021, Issue 18 (31 Oct. 2021), pp.19-48, 30 p.
Publisher
King Saud University King Saud University Press
Publication Date
2021-10-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
30
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
السميري، ياسر بن عايد. 2021. مستوى إدراك معلمي المرحلة الابتدائية للإستراتيجيات التعليمية الحديثة التي تلبي احتياجات التلاميذ الموهوبين من ذوي صعوبات التعلم. المجلة السعودية للتربية الخاصة،مج. 2021، ع. 18، ص ص. 19-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1399188
Modern Language Association (MLA)
السميري، ياسر بن عايد. مستوى إدراك معلمي المرحلة الابتدائية للإستراتيجيات التعليمية الحديثة التي تلبي احتياجات التلاميذ الموهوبين من ذوي صعوبات التعلم. المجلة السعودية للتربية الخاصة ع. 18 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 19-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1399188
American Medical Association (AMA)
السميري، ياسر بن عايد. مستوى إدراك معلمي المرحلة الابتدائية للإستراتيجيات التعليمية الحديثة التي تلبي احتياجات التلاميذ الموهوبين من ذوي صعوبات التعلم. المجلة السعودية للتربية الخاصة. 2021. مج. 2021، ع. 18، ص ص. 19-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1399188
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1399188
