النموذج البنائي للعلاقة بين فعالية الذات الأكاديمية ومهارات ما وراء المعرفة والمعتقدات المعرفية لدى طلاب الجامعة
Other Title(s)
The structural model of the relationship among academic self-efficacy, metacognitive skills,and cognitive beliefs of university students
Joint Authors
النقيب، إيناس فهمي فهمي
دسوقي، محمد أحمد
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 39 (31 Jul. 2022), pp.840-903, 64 p.
Publisher
Port Said University Faculty of Education
Publication Date
2022-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
64
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Topics
Abstract AR
النموذج البنائي للعلاقة بين فعالية الذات الأكاديمية و مهارات ماوراء المعرفة و المعتقدات المعرفية لدى طلاب الجامعة
هدف البحث الحالي إلى التعرف على أفضل نموذج بنائي للعلاقات و التأثيرات المباشرة و الغير مباشرة و الكلية بين فعالية الذات الأكاديمية و مهارات ماوراء المعرفة و المعتقدات المعرفية، و سعى لاختيار النموذج البنائي الأفضل من النماذج الثلاثة التي اختبرتها فروض البحث، وقد أجري البحث على ( 500 ) طالب و طالبة بالمستوى الثالث و الرابع بكلية التربية جامعة بورسعيد، و طبق عليهم مقاييس البحث متمثلة في مقياس فعالية الذات الأكاديمية و مقياس ماوراء المعرفة ( إعداد الباحثة )، و مقياس المعتقدات المعرفية ( إعداد عثمان، 2017 )، و استخدم في المعالجات الإحصائية نموذج المعادلة البنائية، و أعتمدت الباحثة على برنامج ( AMOS، 24 )، و أسفرت النتائج عن أن أفضل نموذج بنائي للعلاقات البنائية بين متغيرات البحث يتحدد فيما يلي: وجود تأثير موجب مباشر وغير مباشر وكلي للعلاقات بين فعالية الذات الأكاديمية كمتغير تابع، و المعتقدات المعرفية كمتغير مستقل ويتوسط هذه العلاقة ما و راء المعرفة كمتغير وسيط
American Psychological Association (APA)
دسوقي، محمد أحمد والنقيب، إيناس فهمي فهمي. 2022. النموذج البنائي للعلاقة بين فعالية الذات الأكاديمية ومهارات ما وراء المعرفة والمعتقدات المعرفية لدى طلاب الجامعة. مجلة كلية التربية ببورسعيد،مج. 2022، ع. 39، ص ص. 840-903.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1399306
Modern Language Association (MLA)
دسوقي، محمد أحمد والنقيب، إيناس فهمي فهمي. النموذج البنائي للعلاقة بين فعالية الذات الأكاديمية ومهارات ما وراء المعرفة والمعتقدات المعرفية لدى طلاب الجامعة. مجلة كلية التربية ببورسعيد ع. 39 (تموز 2022)، ص ص. 840-903.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1399306
American Medical Association (AMA)
دسوقي، محمد أحمد والنقيب، إيناس فهمي فهمي. النموذج البنائي للعلاقة بين فعالية الذات الأكاديمية ومهارات ما وراء المعرفة والمعتقدات المعرفية لدى طلاب الجامعة. مجلة كلية التربية ببورسعيد. 2022. مج. 2022، ع. 39، ص ص. 840-903.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1399306
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1399306
