واقع استخدام تكنولوجيا التربية في تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر أساتذة ذوي الإعاقة البصرية
Other Title(s)
The reality of using educational technology in teaching learners with special educational needs, from the viewpoint of teachers with visual impairments
Author
Source
مجلة البحوث و الدراسات الإنسانية
Issue
Vol. 16, Issue 1 (30 Jun. 2022), pp.149-164, 16 p.
Publisher
20 August 1955 University of Skikda
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة استخدام تكنولوجيا التربية في تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة الإعاقة البصرية نموذجا، وذلالة الفروق الإحصائية فيها وفقا للمتغير الجنس والخبرة وحالة الأستاذ (كفيف، مبصر)، وذلك من خلال تطبيق استبيان، من خلال دراسة مسحية على 24 مشارك ممثلي في أساتذة مدرسة صغار المكفوفين "بن كحول حسان" بقسنطينة، وتوصلت الدراسة إلى ا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في واقع استخدام تكنولوجيا التربية لتدريس ذوي الإعاقة البصرية تعزى لمتغيرات الآتية الجنس، الخبرة المهنية، وحالة الأستاذ.
Abstract EN
This study explores the extent to which education technology is used in teaching learners with special educational needs, taking visual impairment as sample, and finds out about any significant statistical differences according to some teacher related variables, namely gender, experience and visual state, regarding the use of education technology in teaching learners with special educational needs.
the study implemented a survey on a sample of twenty four (24) teachers working in ben Kahoul Hassan school for blind minor learners in Constantine.
the findings of the study showed the absence of any significant statistical differences that could be attributed to the aforementioned teacher-related variables, regarding the use of educational technology in teaching learners with special educational needs.
American Psychological Association (APA)
بوذيبة، رابح. 2022. واقع استخدام تكنولوجيا التربية في تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر أساتذة ذوي الإعاقة البصرية. مجلة البحوث و الدراسات الإنسانية،مج. 16، ع. 1، ص ص. 149-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1400123
Modern Language Association (MLA)
بوذيبة، رابح. واقع استخدام تكنولوجيا التربية في تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر أساتذة ذوي الإعاقة البصرية. مجلة البحوث و الدراسات الإنسانية مج. 16، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 149-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1400123
American Medical Association (AMA)
بوذيبة، رابح. واقع استخدام تكنولوجيا التربية في تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر أساتذة ذوي الإعاقة البصرية. مجلة البحوث و الدراسات الإنسانية. 2022. مج. 16، ع. 1، ص ص. 149-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1400123
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
Record ID
BIM-1400123