Advantages and disadvantages of university online learning from students’ and instructors’ perspectives : a case study of English Language students in Jordan

Other Title(s)

دراسة حالة لطلاب اللغة الإنجليزية في الأردن : إيجابيات و سلبيات التعليم الجامعي عبر الإنترنت من وجهة نظر الطلاب و المدرسين

Dissertant

Ilayyan, Nirmin Taysir Fayid

Thesis advisor

al-Zayid, Nurma

University

Middle East University

Faculty

Faculty of Educational Science

Department

Department of Administration and Curriculum

University Country

Jordan

Degree

Master

Degree Date

2021

Arabic Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف إيجابيات و سلبيات التعليم الجامعي عبر الإنترنت من وجهة نظر الطلاب و المدرسين بحيث استخدم الباحث المنهج الكمي.

تم توزيع الاستبيان على طلاب و معلمي قسم اللغة الإنجليزية في جامعة الشرق الأوسط لتمثيل البيانات الكمية.

كانت عينة الدراسة سنة و ثمانين طالبا و سعة و عشرين معلقا جامعيًّا من قسم اللغة الإنجليزية بجامعة الشرق الأوسط شاركوا في الاستبيان.

كشفت هذه الدراسة أن ايجابيات التعليم الجامعي عبر الإنترنت من وجهة نظر الطلاب هي أن استخدام الإنترنت لتعلم اللغة الإنجليزية هو أكثر إثارة للاهتمام من الطريقة التقليدية و سهولة تليم المهام بينما سلبيات التعليم الجامعي عبر الإنترنت من وجهة نظر الطلاب هي ارتفاع تكاليف خدمات الإنترنت، التعليم عبر الإنترنت ليس مناسبا لكل مواضيع، و يتطلب التعليم عبر الإنترنت تقديم الكثير من الواجبات و الأنشطة.

ايجابيات التعليم الجامعي عبر الإنترنت من وجهة نظر المدرسين هي سهولة الوصول إلى منصات التعليم عبر الإنترنت، يمكن تسجيل المحاضرات عبر الإنترنت و أرشفتها و مشاركتها للرجوع إليها في المستقبل.

و تتوافق الاختبارات مع المواد المقدمة أثناء المحاضرات، في حين أن سلبيات التعليم الجامعي عبر الانترنت من وجهة نظر المدرسين هي أن التعليم عبر الإنترنت يتطلب من المعلمين أن يكون لديهم فهم أساسي لاستخدام الأشكال الرقمية للتعلم و يفتقر التعليم عبر الإنترنت إلى المصداقية في الاختبارات و يحتاج إلى إدارة أفضل للوقت.

English Abstract

This study aims at exploring the advantages and disadvantages of university online learning from students’ and instructors’ perspectives.

So that the researcher used the quantitative approach.

The questionnaire was distributed to the students and instructors of the English Department in Middle East University to represent the quantitative data.

The sample of the study was eighty-six students and twenty-nine university instructors from the English Department at Middle East University who participated in the questionnaire.

This study revealed that the advantages of university online learning from students’ perspectives are using online for English learning is more interesting than the traditional method and ease of handing over assignments while the disadvantages of university online learning from students’ perspectives are high costs of internet services, online learning is not suitable for every topic and online learning requires the submission of a lot of duties and activities.

The advantages of university online learning from instructors’ perspectives are easy to access to online learning platforms, online lectures can be recorded, archived, and shared for future reference, the exams correspond to the materials presented during the lectures, whereas the disadvantages of university online learning from instructors’ perspectives are online learning requires the instructors to have a basic understanding of using digital forms of learning and online learning lacks credibility in exams and needs better time management.

Main Subjects

Educational Sciences

No. of Pages

68

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

English

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-1403070