التكنولوجيا و تعليم اللغة العربية في المدرسة الجزائرية بين الواقع و المأمول : دراسة في الأسباب و الحلول
Other Title(s)
Technology and teaching the Arabic language in the Algerian school between reality and expectation : a study in the causes and solutions
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 24, Issue 3 (30 Sep. 2022), pp.232-244, 13 p.
Publisher
Supreme Council of the Arabic language
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف هذا المقال إلى الكشف عن واقع تعليم اللغة العربية في المدرسة الجزائرية ؛ من حيث توظيف التكنولوجيا و استخدامها في ظل ما يعيشه العالم الراهن من تطور تقني و معلوماتي، و رصد ما يعانيه تعليم اللغة العربية من غياب للآليات، و تراجع للمستويات، و ذلك بتشخيص المشكلات التي تحول دون توظيف التكنولوجيا-بتقنياتها الحديثة-في تعليم اللغة العربية في المدارس الجزائرية، و اقتراح الحلول المناسبة لها.
و قد خلص المقال إلى جملة من النتائج أهمها : أن عملية تعليم اللغة العربية في المدرسة الجزائرية تحتاج إعادة ضبط في مناهجها و وسائلها، إذ لابد من تكثيف الجهود لتحسين جودة تعليم اللغة العربية باستغلال وسائل التكنولوجيا وفق أسس مضبوطة، و من قبل هيئات متخصصة.
Abstract EN
This article aims to reveal the reality of using technology in teaching Arabic in the Algerian school, with the aim of diagnosing the problems of the absence of technology in teaching Arabic language and developing solutions to them.
the research concluded with a set of results, the most important of which are : that the process of teaching Arabic language in the Algerian school needs to be restructured, by using technology in controlled ways.
American Psychological Association (APA)
بوقاعدة، كريمة ومزهود، سليم. 2022. التكنولوجيا و تعليم اللغة العربية في المدرسة الجزائرية بين الواقع و المأمول : دراسة في الأسباب و الحلول. اللغة العربية،مج. 24، ع. 3، ص ص. 232-244.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1403519
Modern Language Association (MLA)
بوقاعدة، كريمة ومزهود، سليم. التكنولوجيا و تعليم اللغة العربية في المدرسة الجزائرية بين الواقع و المأمول : دراسة في الأسباب و الحلول. اللغة العربية مج. 24، ع. 3 (2022)، ص ص. 232-244.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1403519
American Medical Association (AMA)
بوقاعدة، كريمة ومزهود، سليم. التكنولوجيا و تعليم اللغة العربية في المدرسة الجزائرية بين الواقع و المأمول : دراسة في الأسباب و الحلول. اللغة العربية. 2022. مج. 24، ع. 3، ص ص. 232-244.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1403519
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 243-244
Record ID
BIM-1403519
