![](/images/graphics-bg.png)
Investigating Algerian EFL teachers’ perception towards intercultural competence in teaching literature
Other Title(s)
التحقيق في تصور الأساتذة الجزائريين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية تجاه الكفاءة بين الثقافات في تدريس الأدب
Joint Authors
Source
Ichkalat in Language and Literature Review Ishkelet : Revue des Études Linguistiques et Litéraires
Issue
Vol. 11, Issue 1 (31 Mar. 2022), pp.1275-1292, 18 p.
Publisher
University Center of Tamanghasset Institute of arts and languages
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
18
Main Subjects
English Language and Literature
Topics
Abstract AR
تعد الكفاءة بين الثقافات عنصرا مهما في تعلم اللغة الأجنبية و تدريسها، فإنها تتيح للمتعلمين أن يكونوا على دراية ليس فقط بثقافتهم فحسب و لكن أيضا بالثقافة المستهدفة.
و على هذا المنوال من التفكير، برز الوعي بين الثقافات ليكون جزءا مهما من تصور البعد بين الثقافات لتعليم الأدب في الجامعات الجزائرية.
تهدف هذه الورقة إلى دراسة تصور أساتذة اللغة الإنجليزية في الجزائر في الكفاءة بين الثقافات في تدريس النصوص الأدبية.
تم جمع البيانات في المقام الأول من خلال استبيان لفائدة 50 مدرسا للأدب من جامعات مختلفة في الجزائر.
كشفت النتائج أن أساتذة الأدب باللغة الإنجليزية في الجزائر اتبعوا مواقف إيجابية نحو أهمية الكفاءة بين الثقافات في تدريس النصوص الأدبية و إنتاج متعلمين أكفاء بين الثقافات.
و توصي الدراسة بأن أساتذة الأدب يقترح عليهم دمج الثقافة في تدريس النصوص الأدبية و تطوير كفاءاتهم بين الثقافات.
Abstract EN
Intercultural competence is considered a significant element in foreign language learning and teaching, it allows learners to be aware not only of their own culture but also the target one.
along this line of thought, intercultural awareness has emerged to be an important part of conceptualizing the intercultural dimension to teaching literature in Algerian universities.
this paper aims to examine Algerian English foreign language (EFL) teachers' perception of intercultural competence in teaching literary texts.
data were primarily gathered through a questionnaire webbed to 50 teachers of literature from different universities in Algeria.
the findings revealed that Algerian EFL literature teachers held positive attitudes towards the importance of intercultural competence in teaching literary texts and producing intercultural competent learners.
the study recommends that literature teachers are proposed to integrate culture into the teaching of literature and develop their intercultural competencies.
American Psychological Association (APA)
Juayji, Asma& Bashir, Ahmad. 2022. Investigating Algerian EFL teachers’ perception towards intercultural competence in teaching literature. Ichkalat in Language and Literature Review Ishkelet : Revue des Études Linguistiques et Litéraires،Vol. 11, no. 1, pp.1275-1292.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1403726
Modern Language Association (MLA)
Juayji, Asma& Bashir, Ahmad. Investigating Algerian EFL teachers’ perception towards intercultural competence in teaching literature. Ichkalat in Language and Literature Review Ishkelet : Revue des Études Linguistiques et Litéraires Vol. 11, no. 1 (Mar. 2022), pp.1275-1292.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1403726
American Medical Association (AMA)
Juayji, Asma& Bashir, Ahmad. Investigating Algerian EFL teachers’ perception towards intercultural competence in teaching literature. Ichkalat in Language and Literature Review Ishkelet : Revue des Études Linguistiques et Litéraires. 2022. Vol. 11, no. 1, pp.1275-1292.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1403726
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Text in English ; abstracts in English and Arabic.
Record ID
BIM-1403726