التوأمان القيم و الثقافة : مستوى تضمين القيم الأخلاقية الإسلامية في مقررات اللغة الإنجليزية للمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
Other Title(s)
The twins values and culture : the level of inclusion of Islamic moral values in intermediate stage's English language textbooks in Saudi Arabia
Author
Source
Issue
Vol. 21, Issue 1 (30 Jun. 2022), pp.1-17, 17 p.
Publisher
Rashid Ben Humaid Award for Culture and Science
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
United Arab Emirates
No. of Pages
17
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن القيم الأخلاقية الإسلامية المتضمنة في مقررات اللغة الإنجليزية بالمرحلة المتوسطة للعام الدراسي 2015/2016 بالمملكة العربية السعودية.
و قد استخدمت الدراسة المنهج المزجي: أ) الكمي، Quantitative، عن طريق الاستبانة الموزعة على محكمين من ذوي الاختصاص لبناء قائمة محكمة بالقيم الأخلاقية المناسب تضمينها بالمقررات و المرحلة محل الدراسة، و ب) الكيفي، Qualitative؛ و ذلك باستخدام أسلوب تحليل المحتوى (Content Analysis) لمقررات اللغة الإنجليزية للمرحلة المتوسطة باعتبارها مادة اتصال بثقافة أجنبية لها رسالة و هدف.
و قد بلغ إجمالي عدد الصفحات المدروسة (469) صفحة، كما يمكن تلخيص أبرز نتائج الدراسة بالتالي: 1) اشتملت المقررات المدروسة على (185) قيمة أخلاقية إسلامية، كان أعلاها بالمجمل القيم الخلقية العالمية، كالتعايش مع الآخر و احترام الغير، بنسبه 38%، تليها القيم الدينية بنسبة 28%، و أقلها القيم الوطنية بنسبة 13% فقط؛ 2) كانت القيم الدينية التعبدية الأعلى تكرارا في محتوى المقررات المدروسة للصفين الأول و الثاني متوسط؛ 3) لم يكن هناك توزيع بيداغوجي واضح و مدروس لا في العدد و لا في النسبة في محتوى مقررات اللغة الإنجليزية للمرحلة المتوسطة حيث تركز تضمين القيم، و بنسبة 59%، في مقررات الفصل الدراسي الأول، كما غابت القيم الوطنية عن التضمين كليا في بعض المقررات كما في مقرر الفصل الدراسي الثاني للصف الأول متوسط ؛ 4) جاءت جميع الرسوم و الأشكال و الحوارات بالمقرر متوافقة مع قيم الشريعة الإسلامية و هو ما يتطابق مع السياسات و الأهداف العامة للتعليم السعودي.
Abstract EN
The current study aimed to investigate the Islamic moral values included in Saudi Arabian intermediate English language textbooks in the school year 2015 / 2016.
mixed methods approaches were used : a) quantitative, in which a survey were distributed to sample of some experts in English curriculum to build a tight list of ethical, Islamic values appropriate for the intermediate English textbooks, and b) qualitative in which careful content analysis of those textbooks was used.
the total number of pages studied were around (469) pages, and the findings of the study were as follows : 1) the studied textbooks contained around (185) Islamic moral values, in which the highest values were the universal moral values, such as coexistence with and respect for the others, 38%, followed by the religious values accounted for 28%, while the lowest were the national values with only 13%; 2) there was no clear or even cohesive pedagogical distribution for these values, neither in the number nor in the percentage, in which most st of these values were concentrated in the 1 semester textbooks; and 4) all the drawings and dialogues came in accordance with Islam, which was consistent with the general policies and objectives of education in Saudi Arabia.
American Psychological Association (APA)
العبيكي، وليد بن إبراهيم علي. 2022. التوأمان القيم و الثقافة : مستوى تضمين القيم الأخلاقية الإسلامية في مقررات اللغة الإنجليزية للمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. مجلة عجمان للدراسات و البحوث،مج. 21، ع. 1، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1404099
Modern Language Association (MLA)
العبيكي، وليد بن إبراهيم علي. التوأمان القيم و الثقافة : مستوى تضمين القيم الأخلاقية الإسلامية في مقررات اللغة الإنجليزية للمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. مجلة عجمان للدراسات و البحوث مج. 21، ع. 1 (2022)، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1404099
American Medical Association (AMA)
العبيكي، وليد بن إبراهيم علي. التوأمان القيم و الثقافة : مستوى تضمين القيم الأخلاقية الإسلامية في مقررات اللغة الإنجليزية للمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. مجلة عجمان للدراسات و البحوث. 2022. مج. 21، ع. 1، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1404099
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1404099