![](/images/graphics-bg.png)
ماهية الوثيقة عند المدرستين التاريخيتين الوضعانية و الحوليات الفرنسية و أثرها في كتاباتهما التاريخية مع دراسة مقارنة بين فرناند بروديل و سلطان القاسمي
Other Title(s)
What is the document in the two positivist schools and the French annals ? with a comparative study between Fernand Braudel and Sultan Al Qasimi
Joint Authors
شترة، خير الدين يوسف
العليلي، خولة عبد الله حياز
Source
مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 19, Issue 2 (30 Jun. 2022), pp.291-324, 34 p.
Publisher
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
United Arab Emirates
No. of Pages
34
Main Subjects
Abstract AR
اتفقت المدارس التاريخية على أهمية الوثيقة و دورها المحوري في حفظ التراث التاريخي، إلا أنها اختلفت في ماهية الوثيقة المعتمدة، ففي الوقت الذي اقتصرت فيه المدرسة الوضعانية على استخدام الوثيقة المكتوبة، نجد أن مدرسة أخرى كمدرسة الحوليات وسعت مفهوم الوثيقة و اعتبرت أن كل أثر مكتوب أو مرسوم أو منقوش وثيقة، و تبع هذا اختلاف في الموضوعات المنتخبة للكتابة عندهما ؛ إذ فضلت المدرسة الوضعانية التاريخ السياسي و العسكري، بينما ركزت مدرسة الحوليات على التاريخ الاقتصادي و الاجتماعي.
و برز من بين مؤرخي مدرسة الحوليات فرناند بروديل أحد أهم مؤسسي منهجها و المدافعين عن رؤيتها للوثيقة التوسعية.
بينما ظهر سلطان القاسمي كأحد المؤرخين الملتزمين باستخدام الوثيقة المكتوبة في كل كتاباته التاريخية.
فما الذي غير موقف بروديل اتجاه الوثيقة ؟ و كيف انعكس ذلك على كتاباته ؟ و لماذا اتجه سلطان القاسمي إلى اعتماد الوثيقة المكتوبة ؟ و هل يمكن اعتباره مؤرخا وضعانيا لمجرد وضوح سمات الكتابة المنهجية الوضعانية في كتاباته ؟ و للإجابة عن هذه الإشكاليات تم الاستعانة بالمنهج الاستقرائي و التحليلي الوصفي.
Abstract EN
Historical schools agreed on the importance of the Charter and its pivotal role in preserving the historical heritage.
However, they differed in the nature of the Charter.
While Positivism was limited to using the written Charter, another school, such as The Annals, expanded its concept and considered that every written trace, a decree, or an inscription is a Charter.
Their disagreement was reflected in the subjects chosen for writing for them; Positivism focused on political and military history, while The Annals concentrated on economic and social history.
Among the Annals' historians, Fernand Braudel is one of the principal defenders of its vision for the Charter.
On the contrary, historian Sultan Al Qasimi appeared as one of the historians committed to using the written Charter in his historical writings.
In this study, descriptive and analytical approaches were used to answer the following questions: What did change Braudel's attitude towards the Charter? How was this reflected in his writings? Why did the Al Qasimi adopt the written Charter? Can he be considered a Positivist based on the clarity of Positivism's methodological features in his writings? What is the justification for choosing Braudel and Al Qasimi to compare their use of the Charter?
American Psychological Association (APA)
العليلي، خولة عبد الله حياز وشترة، خير الدين يوسف. 2022. ماهية الوثيقة عند المدرستين التاريخيتين الوضعانية و الحوليات الفرنسية و أثرها في كتاباتهما التاريخية مع دراسة مقارنة بين فرناند بروديل و سلطان القاسمي. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 19، ع. 2، ص ص. 291-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1404698
Modern Language Association (MLA)
العليلي، خولة عبد الله حياز وشترة، خير الدين يوسف. ماهية الوثيقة عند المدرستين التاريخيتين الوضعانية و الحوليات الفرنسية و أثرها في كتاباتهما التاريخية مع دراسة مقارنة بين فرناند بروديل و سلطان القاسمي. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 19، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 291-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1404698
American Medical Association (AMA)
العليلي، خولة عبد الله حياز وشترة، خير الدين يوسف. ماهية الوثيقة عند المدرستين التاريخيتين الوضعانية و الحوليات الفرنسية و أثرها في كتاباتهما التاريخية مع دراسة مقارنة بين فرناند بروديل و سلطان القاسمي. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2022. مج. 19، ع. 2، ص ص. 291-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1404698
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1404698