الشعور بالوحدة النفسية لدى الاطفال الايتام من وجهة نظر معلمي المرحلة الابتدائية
Other Title(s)
Feeling if psychological loneliness among orphan children from the view of primary school teachers
Author
Source
Issue
Vol. 29, Issue 53، ج. 3 (28 Feb. 2022), pp.468-479, 12 p.
Publisher
Al Iraqia University Islamic Researches Center
Publication Date
2022-02-28
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
12
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Topics
Abstract EN
The current research aims to identify: 1- The level of psychological loneliness among orphaned students.2- Differences in the level of psychological feeling according to the gender variable, males, females.
To achieve the research objectives the two researcher adopted a scale (Buhairi, 2016) component of(19) paragraph and quadruple alternatives to measure psychological unit, after applying the scale to the research sample made up of(200) pupils Elementary students in the fourth, fifth and sixth grades of primary school.
The results showed that the degree of psychological loneliness orphaned primary school students were low, The results showed that there are statistically significant differences in the degree of psychological loneliness according to the gender variable in favor of females.
American Psychological Association (APA)
البندر، زينة شهيد علي. 2022. الشعور بالوحدة النفسية لدى الاطفال الايتام من وجهة نظر معلمي المرحلة الابتدائية. مجلة الجامعة العراقية،مج. 29، ع. 53، ج. 3، ص ص. 468-479.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1405070
Modern Language Association (MLA)
البندر، زينة شهيد علي. الشعور بالوحدة النفسية لدى الاطفال الايتام من وجهة نظر معلمي المرحلة الابتدائية. مجلة الجامعة العراقية مج. 29، ع. 53، ج. 3 (شباط 2022)، ص ص. 468-479.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1405070
American Medical Association (AMA)
البندر، زينة شهيد علي. الشعور بالوحدة النفسية لدى الاطفال الايتام من وجهة نظر معلمي المرحلة الابتدائية. مجلة الجامعة العراقية. 2022. مج. 29، ع. 53، ج. 3، ص ص. 468-479.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1405070
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1405070