مستوى جودة موضوعات الهندسة في كتب رياضيات المرحلة المتوسطة في ضوء المعايير العالمية
Other Title(s)
The quality level of engineering topics in middle school mathematics textbooks according to international standards
Author
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 47 (30 Jun. 2022), pp.15-38, 24 p.
Publisher
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
24
Main Subjects
Educational Sciences
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
تستهدف الدراسة التعرف على مستوى جودة موضوعات الهندسة في كتب رياضيات المرحلة المتوسطة في ضوء المعايير العالمية.
تمثلت أسئلة الدراسة بما يلي: ما معايير الهندسة الصادرة عن المجلس القومي المعلمي الرياضيات الواجب توافرها في كتب رياضيات التعليم الأساسي NCTM؟ ما مدى توافر هذه المعايير في موضوعات الهندسة بكتب الرياضيات للصفوف من الأول إلى الثالث المتوسط؟ تقتصر حدود هذه الدراسة على كتب رياضيات المرحلة المتوسطة الصفوف الأول حتى الثالث بالعراق للعام الدراسي ۲۰۰۰-۲۰۲۱ م، إذ تتم عملية التحليل الموضوعات الهندسة فقط في ضوء معايير المجلس القومي المعلمي الرياضيات NCTM، وتم إعداد أداة الدراسة من الاستمارة التي يصممها الباحث لجمع البيانات ورصد معدلات تكرار الظواهر في المواد التي يحلل محتواها.
فقد عرضت على المحكمين لبيان صلاحية فقراتها.
وتضمنت الدراسة الاستنتاجات التي توصل إليها الباحث والمقترحات والتوصيات.
Abstract EN
The study aims to identify the quality level of engineering topics in mathematical books for the intermediate stage according to international standards.
the study questions are as follows: 1-what are the national council's engineering standards for teachers of mathematics that must be available in basic education's mathematics text-books, NCTM? 2-to what extent are these standards available in engineering subjects in mathematical books for grades from the first to the third intermediate? the limits of this study are limited to intermediate school mathematics books, first to third grades in Iraq for the academic year 2000-2021, where the process of analyzing engineering subjects is carried out only according to the standards of the national council for teachers of mathematics (NCTM).
the study tool was prepared from the form designed by the researcher to collect data and monitor the rates of recurrence of phenomena in the articles whose content he analyzes.
it was presented to the arbitrators to indicate the validity of its paragraphs.
the study included the conclusions reached by the researcher's suggestions and recommendations.
American Psychological Association (APA)
المشكور، غالب خزعل محمد. 2022. مستوى جودة موضوعات الهندسة في كتب رياضيات المرحلة المتوسطة في ضوء المعايير العالمية. دراسات اجتماعية،مج. 2022، ع. 47، ص ص. 15-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1405432
Modern Language Association (MLA)
المشكور، غالب خزعل محمد. مستوى جودة موضوعات الهندسة في كتب رياضيات المرحلة المتوسطة في ضوء المعايير العالمية. دراسات اجتماعية ع. 47 (حزيران 2022)، ص ص. 15-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1405432
American Medical Association (AMA)
المشكور، غالب خزعل محمد. مستوى جودة موضوعات الهندسة في كتب رياضيات المرحلة المتوسطة في ضوء المعايير العالمية. دراسات اجتماعية. 2022. مج. 2022، ع. 47، ص ص. 15-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1405432
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 35-37
Record ID
BIM-1405432