الأنماط الادارية لمديرات رياض الأطفال و علاقتها بإدارة الوقت من وجهة نظر المديرات و المعلمات
Other Title(s)
Administrative styles of kindergarten principals and their relationship to time management from the point of view of principals and teachers
Joint Authors
الكيكي، حسن عبد الجبار سعيد
حسناء صديق حسين
Source
Issue
Vol. 2, Issue (s) (31 Aug. 2022), pp.495-520, 26 p.
Publisher
University of Mosul College of Education for Humanities
Publication Date
2022-08-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
26
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
Abstract AR
هدفت هذا البحث إلى التعرف على الأنماط القيادية السائدة لدى مديرات رياض الأطفال من وجهة نظر المديرات و المعلمات، و التعرف على كيفية إدارة الوقت من قبل مديرات الرياض من وجهة نظر المعلمات و المديرات، و ما مدى العلاقة بين أنماط القيادة و إدارة الوقت من وجهة نظر المديرات و المعلمات الأطفال و لتحقيق هدف البحث تم اختيار عينة من البحث (۳۰) مديرة و (30) معلمة و قد تم استخدام الاستبيان كأداة للكشف عن كيفية إدارة الوقت و كذلك الأسلوب الإداري المتبع و قد قام الباحثان بإعداد اداتي البحث و تم استخدام الوسائل الاحصائية الاتية : معامل ارتباط بيرسون لإيجاد العلاقة بين و كذلك في إيجاد الثبات، و الوسط المرجح، و الوسط المرجح، و الاختبار التائي لعينة واحدة، و الاختبار التائي لدلالة معامل الارتباط.
و قد أظهرت النتائج أن للوقت أهمية من قبل المديرات و المعلمات و أن النمط الديمقراطي هو أكثر الأنماط الإدارية السائدة و لا توجد علاقة ارتباطية بين إدارة الوقت و الأنماط الإدارية.
Abstract EN
This research aimed to identify the prevailing leadership styles among kindergarten principals from the point of view of principals and teachers, and to identify how time management by kindergarten principals from the point of view of teachers and principals, and the extent of the relationship between leadership styles and time management from the point of view of principals and teachers of children, and to achieve the goal The research A sample of the research was selected (30) principals and (30) teachers.
The questionnaire was used as a tool to reveal how to manage time as well as the administrative style followed.
The researchers prepared two research tools and the following statistical methods were used: Pearson correlation coefficient to find the relationship between as well as in finding Reliability, weighted mean, weighted mean, one-sample t-test, and t-test for significance of the correlation coefficient.
The results showed that time is important for female principals and teachers, and that the democratic style is the most prevalent administrative style, and there is no correlation between time management and administrative styles.
American Psychological Association (APA)
الكيكي، حسن عبد الجبار سعيد وحسناء صديق حسين. 2022. الأنماط الادارية لمديرات رياض الأطفال و علاقتها بإدارة الوقت من وجهة نظر المديرات و المعلمات. مجلة التربية للعلوم الإنسانية،مج. 2، ع. (s)، ص ص. 495-520.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1408171
Modern Language Association (MLA)
الكيكي، حسن عبد الجبار سعيد وحسناء صديق حسين. الأنماط الادارية لمديرات رياض الأطفال و علاقتها بإدارة الوقت من وجهة نظر المديرات و المعلمات. مجلة التربية للعلوم الإنسانية مج. 2، العدد الخاص (آب 2022)، ص ص. 495-520.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1408171
American Medical Association (AMA)
الكيكي، حسن عبد الجبار سعيد وحسناء صديق حسين. الأنماط الادارية لمديرات رياض الأطفال و علاقتها بإدارة الوقت من وجهة نظر المديرات و المعلمات. مجلة التربية للعلوم الإنسانية. 2022. مج. 2، ع. (s)، ص ص. 495-520.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1408171
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 515-520
Record ID
BIM-1408171