اتجاهات مدرسي علم الأحياء نحو التعليم الإلكتروني
Other Title(s)
Attitudes of biology teachers towards E-learning
Joint Authors
الخفاجي، مصطفى جواد رديف
بشائر مالك مهدي
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 32 (30 Sep. 2022), pp.329-358, 30 p.
Publisher
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
30
Main Subjects
Educational Sciences
Learning Technology
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى التعرف على اتجاهات مدرسي علم الأحياء نحو التعليم الإلكتروني، و أيضا التعرف على الفروق في الاتجاه نحو التعليم الإلكتروني وفق متغير الجنس والخدمة، تحدد البحث الحالي في مدرسي علم الأحياء في محافظة القادسية للعام الدراسي (۲۰۲۱-۲۰۲۲) و تم الاعتماد على منهج البحث الوصفي، و بلغ حجم عينة البحث (۲۰۰) مدرس و مدرسة للمرحلة الثانوية، تم اختيارهم بطريقة عشوائية.
و أيضا قام الباحثان بأعداد مقياس الاتجاه نحو التعليم الإلكتروني المكون من (39) فقرة موزعة على ثلاث مجالات بواقع (۱۳) فقرة لكل مجال، كما أن بدائل الإجابة هي (5) بدائل (تنطبق على تماما، تنطبق على غالبا، تنطبق على أحيانا، لا تنطبق على، لا تنطبق على أبدا) و قام الباحث باستخراج الخصائص السايكومترية من تمييز و صدق بأنواعه الظاهري و المنطقي و البنائي، أما الثبات استخرج بطريقة معامل ألفا كرو نباخ، أما النتائج فقد أظهرت تمتع مدرسي علم الأحياء باتجاه إيجابي نحو التعليم الإلكتروني، و أيضا هناك فروق وفقا لمتغير الجنس و لصالح المتوسط الأعلى و هم الإناث، و أيضا هناك فروق وفقا لمتغير الخدمة و لصالح (1-5) سنة.
Abstract EN
Is to identify the attitudes of biology teachers towards e-learning, as well as to identify the differences in the trend towards e-learning according to the gender and service variables .research descriptive, and the size of the research sample (200) teachers and teachers of the secondary stage, they were chosen randomly.
the researchers also prepared a scale of attitude towards E-learning, which consisted of (39) items distributed over three domains with (13) items for each domain, and the answer alternatives are (5) alternatives (applicable to me completely, applicable to me often, applicable to me sometimes, they do not apply to me, they do not apply to me at all) and the researcher extracted the psychometric properties of discrimination and honesty of its apparent, logical and structural types.
gender and in favor of the higher average, which are females, and there are also differences according to the service variable and in favor of (1-5) years.
American Psychological Association (APA)
الخفاجي، مصطفى جواد رديف وبشائر مالك مهدي. 2022. اتجاهات مدرسي علم الأحياء نحو التعليم الإلكتروني. مجلة إشراقات تنموية،مج. 2022، ع. 32، ص ص. 329-358.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1409645
Modern Language Association (MLA)
الخفاجي، مصطفى جواد رديف وبشائر مالك مهدي. اتجاهات مدرسي علم الأحياء نحو التعليم الإلكتروني. مجلة إشراقات تنموية ع. 32 (أيلول 2022)، ص ص. 329-358.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1409645
American Medical Association (AMA)
الخفاجي، مصطفى جواد رديف وبشائر مالك مهدي. اتجاهات مدرسي علم الأحياء نحو التعليم الإلكتروني. مجلة إشراقات تنموية. 2022. مج. 2022، ع. 32، ص ص. 329-358.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1409645
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 356-358
Record ID
BIM-1409645
