الفهم القرائي و علاقته بالقلق اللغوي عند طلبة قسم اللغة العربية في كلية التربية للعلوم الإنسانية-جامعة بابل
Joint Authors
الأسدي، بسام عبد الخالق عباس
سارة عبد الولي عبود
Source
Issue
Vol. 13, Issue 2 (30 Jun. 2022), pp.1-9, 9 p.
Publisher
University of Babylon College of Education for Human Sciences
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
9
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى الفهم القرائي و علاقته بالقلق اللغوي عند طلبة قسم اللغة العربية في كلية التربية للعلوم الإنسانية في جامعة بابل، حيث اتبعت الدراسة المنهج الوصفي و تألف مجتمع الدراسة من جميع طلبة قسم اللغة العربية في جامعة بابل أما عينة البحث اختيرت بالطريقة العشوائية و لغرض، تحقيق أهداف البحث طبقت الباحثة مقياس القلق اللغوي في اللغة الإنكليزية (FLCAS) الذي طوره هورويتز و اخرون (1999) و إعداد اختبار لقياس الفهم القرائي مبنيا وفق مهارات الفهم القرائي المتدرجة، و تمت معالجة البيانات باستخدام الحقيبة الإحصائية SPSS 18 و التي تضمنت الوسائل الإحصائية (اختبار كاي، تي تسيت لعينة واحدة، تي تيست لعينين مستقلتين، بوينت بايسيريال) و قد أظهرت النتائج وجود ضعف في الفهم القرائي عند عينة البحث و ارتفاع مستوى القلق اللغوي لديهم كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية سلبية بين متغيري البحث عند مستوى دلالة (0.05).
American Psychological Association (APA)
الأسدي، بسام عبد الخالق عباس وسارة عبد الولي عبود. 2022. الفهم القرائي و علاقته بالقلق اللغوي عند طلبة قسم اللغة العربية في كلية التربية للعلوم الإنسانية-جامعة بابل. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 13، ع. 2، ص ص. 1-9.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1409875
Modern Language Association (MLA)
الأسدي، بسام عبد الخالق عباس وسارة عبد الولي عبود. الفهم القرائي و علاقته بالقلق اللغوي عند طلبة قسم اللغة العربية في كلية التربية للعلوم الإنسانية-جامعة بابل. مجلة العلوم الإنسانية مج. 13، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 1-9.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1409875
American Medical Association (AMA)
الأسدي، بسام عبد الخالق عباس وسارة عبد الولي عبود. الفهم القرائي و علاقته بالقلق اللغوي عند طلبة قسم اللغة العربية في كلية التربية للعلوم الإنسانية-جامعة بابل. مجلة العلوم الإنسانية. 2022. مج. 13، ع. 2، ص ص. 1-9.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1409875
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 9
Record ID
BIM-1409875
