Complexité d'emploi des valeurs aspectuelles du verbe Français chez les appendants de la 3ème A. S

Abstract FRE

Cet article pose la problématique des difficultés rencontrées par les apprenants dans la maîtrise de l'emploi des aspects de verbes et de leurs fonctionnements.

En effet, l'enseignement/apprentissage de la grammaire ne manque pas de susciter des interrogations quant à la manière de traiter les différents points de langues auquel elle s'est trouvée confronter très souvent.

Ce qui représente une tâche ardue à surmonter, un problème spécifique à résoudre en classe de langue.

A travers l'analyse que nous proposons dans cette étude relative à la maîtrise de l'écrit chez les apprenants de 3ème année secondaire.

Nous allons tenter de mettre en exergue leurs problèmes rencontrés, leur incapacité à assimiler et à comprendre l'usage de la morphosyntaxe en matière de production écrite.