فاعلية برنامج قائم على الازدهار النفسي لتنمية التواصل اللغوي والاجتماعي لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم
Other Title(s)
The effectiveness of a program based on psychological prosperity for developing language and social communication among children with learning disabilities
Author
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 21، ج. 2 (30 Apr. 2022), pp.438-500, 63 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education For Early Childhood
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
63
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى تنمية التواصل اللغوي والاجتماعي لدي الأطفال ذوي صعوبات التعلم باستخدام برنامج قائم على الازدهار النفسي، وتكونت عينة الدراسة من (٣٠) طفلا، تراوحت أعمارهم ما بين (٦-٩) عاما، بمتوسط عمري قدره (8.01) عاما، وانحراف معياري قدره (0.816)، وقد تم تقسيم العينة إلى مجموعتين متكافئتين تجريبية وضابطة، قوم كل منهما (١٥) طفلا، وتكونت أدوات الدراسة من اختبار المسح النيورولوجى السريع (تعريب: عبد الوهاب كامل، ١٩٨٩)، اختبار ستانفورد-بينية الذكاء (الصورة الخامسة) (تقنين: محمود أبو النيل، ٢٠١١)، مقياس التواصل اللغوي، مقياس التواصل الاجتماعي، والبرنامج القائم على الازدهار النفسي، وأسفرت النتائج عن فاعلية البرنامج القائم على الازدهار النفسي في تنمية التواصل اللغوي والاجتماعي لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم، كما أسفرت عن فاعلية استمرارية البرنامج في تنمية التواصل اللغوي والاجتماعي.
Abstract EN
The current study aimed to develop language and social communication among children with learning disabilities using a program based on psychological prosperity.
the study sample consisted of (30) children, their ages ranged between (6-9) years, with an average age of (8.01) years, and a standard deviation its value is (0.816), and the sample was divided into two equal groups, experimental and control, each consisting of (15) children.
legalization: Mahmoud Abu el-Nile, 2011), the linguistic communication scale, the social communication scale, and the program based on psychological prosperity.
development of language and social communication.
American Psychological Association (APA)
أبو العطا، غادة صابر السيد. 2022. فاعلية برنامج قائم على الازدهار النفسي لتنمية التواصل اللغوي والاجتماعي لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم. دراسات في الطفولة والتربية،مج. 2022، ع. 21، ج. 2، ص ص. 438-500.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1410934
Modern Language Association (MLA)
أبو العطا، غادة صابر السيد. فاعلية برنامج قائم على الازدهار النفسي لتنمية التواصل اللغوي والاجتماعي لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم. دراسات في الطفولة والتربية ع. 21، ج. 2 (نيسان 2022)، ص ص. 438-500.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1410934
American Medical Association (AMA)
أبو العطا، غادة صابر السيد. فاعلية برنامج قائم على الازدهار النفسي لتنمية التواصل اللغوي والاجتماعي لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم. دراسات في الطفولة والتربية. 2022. مج. 2022، ع. 21، ج. 2، ص ص. 438-500.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1410934
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 494-500
Record ID
BIM-1410934
