التوازي التركيبي الوظيفي ودوره في تعليم التراكيب العربية لغير الناطقين بها: "منهج مقترح"
Other Title(s)
Functional structural parallelism and its role in teaching Arabic structures to non-native speakers: suggested method
Author
Source
مجلة كلية الآداب و العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 2022, Issue 40، ج. 3 (31 Mar. 2022), pp.12-54, 43 p.
Publisher
Suez Canal University Faculty of Arts and Humanities
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
43
Main Subjects
Arabic language and Literature
Topics
American Psychological Association (APA)
محفوظ، محمد رضا عوض. 2022. التوازي التركيبي الوظيفي ودوره في تعليم التراكيب العربية لغير الناطقين بها: "منهج مقترح". مجلة كلية الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 2022، ع. 40، ج. 3، ص ص. 12-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1412292
Modern Language Association (MLA)
محفوظ، محمد رضا عوض. التوازي التركيبي الوظيفي ودوره في تعليم التراكيب العربية لغير الناطقين بها: "منهج مقترح". مجلة كلية الآداب و العلوم الإنسانية ع. 40، ج. 3 (كانون الثاني / آذار 2022)، ص ص. 12-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1412292
American Medical Association (AMA)
محفوظ، محمد رضا عوض. التوازي التركيبي الوظيفي ودوره في تعليم التراكيب العربية لغير الناطقين بها: "منهج مقترح". مجلة كلية الآداب و العلوم الإنسانية. 2022. مج. 2022، ع. 40، ج. 3، ص ص. 12-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1412292
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1412292
