المضامين التربوية المستنبطة من النشيد الوطني للجمهورية اليمنية باستخدام النظرية المجذرة
Other Title(s)
Pedagogical connotations extracted from the national anthem of the republic of Yemen using the grounded theory
Author
البكولي، بدر الدين حسين لطف الله
Source
مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 9, Issue 52 (31 Mar. 2022), pp.6-33, 28 p.
Publisher
Alandalus University for Science and Technology
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Yemen
No. of Pages
28
Main Subjects
Abstract EN
This research aimed to extract pedagogical connotations from the national anthem of the Republic of Yemen using the methodology of the Grounded Theory, which is one of the methods followed in qualitative research.
It adopted the descriptive analytical method, and used an interview as a tool for collecting field data.
It included three main questions concerning the principles, values and pedagogical styles extracted from the national anthem.
The study was conducted on a simple random sample of (21) of PhD holders who are interested in the field of educational studies at University of Saba Region.
It also included (10) experts who were deliberately selected to arbitrate the extracted educational connotations.
It has been found that the national anthem of the Republic of Yemen includes (12) principles, as well as (15) educational values, in addition to (10) educational methods.
It recommends that the educational principles, values and methods derived from the national anthem should be praised and continuously supported, and they should be included in the curriculum, and their development among students.
American Psychological Association (APA)
البكولي، بدر الدين حسين لطف الله. 2022. المضامين التربوية المستنبطة من النشيد الوطني للجمهورية اليمنية باستخدام النظرية المجذرة. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 9، ع. 52، ص ص. 6-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1413167
Modern Language Association (MLA)
البكولي، بدر الدين حسين لطف الله. المضامين التربوية المستنبطة من النشيد الوطني للجمهورية اليمنية باستخدام النظرية المجذرة. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 9، ع. 52 (كانون الثاني / آذار 2022)، ص ص. 6-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1413167
American Medical Association (AMA)
البكولي، بدر الدين حسين لطف الله. المضامين التربوية المستنبطة من النشيد الوطني للجمهورية اليمنية باستخدام النظرية المجذرة. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2022. مج. 9، ع. 52، ص ص. 6-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1413167
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 31-33
Record ID
BIM-1413167