إستراتيجية التعلم بالمقلوب و أثرها في التحصيل و التفكير التجميعي لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مادة الرياضيات
Joint Authors
هذال، تغريد خضير
حسين، مرتضى حسن ضاري
Source
Issue
Vol. 32, Issue 1 (31 Dec. 2021), pp.568-584, 17 p.
Publisher
Iraqi Association for Educational and Psychological Studies
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
17
Main Subjects
Abstract EN
The aim of the current research is to identify the effect of the learning strategy upside down on achievement and collective thinking among middle school students in mathematics.
The two researchers followed the experimental approach of the current research, and adopted the experimental design with random partial control for the post-test.
The sample number reached (80) female students of the second intermediate grade, (40) female students in an experimental group, and (40) female students in a control group.
The two researchers prepared the achievement test and the combination thinking test, and the psychometric properties of the two tests were verified, and the results of the research were in favor of the experimental group at the expense of the control group, and in light of the results, conclusions were reached and a set of recommendations and proposals were developed.
American Psychological Association (APA)
هذال، تغريد خضير وحسين، مرتضى حسن ضاري. 2021. إستراتيجية التعلم بالمقلوب و أثرها في التحصيل و التفكير التجميعي لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مادة الرياضيات. نسق،مج. 32، ع. 1، ص ص. 568-584.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1413575
Modern Language Association (MLA)
هذال، تغريد خضير وحسين، مرتضى حسن ضاري. إستراتيجية التعلم بالمقلوب و أثرها في التحصيل و التفكير التجميعي لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مادة الرياضيات. نسق مج. 32، ع. 1 (كانون الأول 2021)، ص ص. 568-584.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1413575
American Medical Association (AMA)
هذال، تغريد خضير وحسين، مرتضى حسن ضاري. إستراتيجية التعلم بالمقلوب و أثرها في التحصيل و التفكير التجميعي لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مادة الرياضيات. نسق. 2021. مج. 32، ع. 1، ص ص. 568-584.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1413575
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 584
Record ID
BIM-1413575