واقع تعليم اللغة العربية وفق المقاربة النصية في كتاب الجيل الثاني من مرحلة المتوسط
Other Title(s)
Teaching the Arabic language in accordance with the textual approach in the textbook of middle school second generation
Joint Authors
زيبوش، فاطمة الزهراء
ذهبي، أحمد
Source
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 14, Issue 3 (30 Sep. 2022), pp.103-114, 12 p.
Publisher
University Kasdi Merbah Ouargla
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Arabic language and Literature
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
لقد خاضت الجزائر التجربة الإصلاحية في المنظومة التربوية منذ الاستقلال، حيث سعت إلى تطويرها في مستوياتها المتعددة، فتبنت ثلاث مقاربات تعليمية بهدف ترقية التربية و التعليم و تطويرهما في المراحل التعليمية الثلاث.
و لقد تناولت هذه الورقة البحثية واقع تطبيق المقاربة النصية في تعليم اللغة العربية في المرحلة المتوسطة في مناهج الجيل الثاني، و بحثت في مدى تحقيقها للتواصل و تنمية القدرات الفكرية و الثقافية للمتعلم و إثراء رصيده اللغوي.
Abstract EN
Algeria have witnessed many experiences in the field of teaching and made various efforts for the sake of developing the already mentioned field in its different levels.
to reach this goal, Algeria adopted three educational approaches in order to enhance the education and learning in the three stages.
this research paper dealt with the textual approach in teaching the Arabic language in middle school phase in the second generation and investigated to what extent this approach succeeded in reaching communication and developing the intellectual and cultural capacities of the learner and enriching his linguistic competency.
American Psychological Association (APA)
ذهبي، أحمد وزيبوش، فاطمة الزهراء. 2022. واقع تعليم اللغة العربية وفق المقاربة النصية في كتاب الجيل الثاني من مرحلة المتوسط. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 14، ع. 3، ص ص. 103-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415907
Modern Language Association (MLA)
ذهبي، أحمد وزيبوش، فاطمة الزهراء. واقع تعليم اللغة العربية وفق المقاربة النصية في كتاب الجيل الثاني من مرحلة المتوسط. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 14، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 103-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415907
American Medical Association (AMA)
ذهبي، أحمد وزيبوش، فاطمة الزهراء. واقع تعليم اللغة العربية وفق المقاربة النصية في كتاب الجيل الثاني من مرحلة المتوسط. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2022. مج. 14، ع. 3، ص ص. 103-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415907
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
Record ID
BIM-1415907