أثر توظيف إستراتيجيتي سوم (Swom) و الرؤوس المرقمة في تنمية المفاهيم العلمية و عمليات العلم في مادة العلوم لدى طالبات الصف الخامس الأساسي بغزة
Other Title(s)
The impact of using Swom strategy and numbered heads in the development of scientific concepts and science processes in the science of the fifth grade students in Gaza
Dissertant
Thesis advisor
University
Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Department of Curriculum and Teaching Methods
University Country
Palestine (Gaza Strip)
Degree
Master
Degree Date
2020
Main Subjects
No. of Pages
244
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و تفسيرها.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
أبو سعدة، ياسمين أحمد محمد. (2020). أثر توظيف إستراتيجيتي سوم (Swom) و الرؤوس المرقمة في تنمية المفاهيم العلمية و عمليات العلم في مادة العلوم لدى طالبات الصف الخامس الأساسي بغزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415917
Modern Language Association (MLA)
أبو سعدة، ياسمين أحمد محمد. أثر توظيف إستراتيجيتي سوم (Swom) و الرؤوس المرقمة في تنمية المفاهيم العلمية و عمليات العلم في مادة العلوم لدى طالبات الصف الخامس الأساسي بغزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2020).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415917
American Medical Association (AMA)
أبو سعدة، ياسمين أحمد محمد. (2020). أثر توظيف إستراتيجيتي سوم (Swom) و الرؤوس المرقمة في تنمية المفاهيم العلمية و عمليات العلم في مادة العلوم لدى طالبات الصف الخامس الأساسي بغزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415917
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-1415917
