L’impact des formations sur les pratiques pédagogiques des maitres d’écoles Mebarki Assia, Touati Mohamed.
Other Title(s)
L'impact des formations sur les pratiques pédagogiques des maitres d'écoles
Joint Authors
Mubaraki, Asia
Tawati, Muhammad
Source
The Algerian Journal of Manuscripts
Issue
Vol. 18, Issue 2 (30 Jun. 2022), pp.47-59, 13 p.
Publisher
University of Oran the Research Group on the Manuscripts of Islamic Civilization in North Africa
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract EN
In this article, we discuss the training arrangements provided by educational centers for the real advancement of the competence of primary education, considering the impact of such training on the teaching practices of schoolteachers.
Our research, leading us to primary schools in the wilaya of Laghouat, also explores the results of a one-year training course suggested to newly recruited school teachers as well as to teachers, as well as to learners and the school.
After having presented and examined the methodology and the results, we analyze these commitments to the pedagogical development of teachers.
Abstract FRE
Dans cet article, nous discutons des dispositions de formation assurées par les centres de pédagogie à l'avancement réelle de la compétence de l'enseignement primaire, en considérant l'impact de ces formations sur les pratiques pédagogiques des maîtres d'écoles.
Notre recherche, nous conduit dans des écoles primaires à la wilaya de Laghouat, explore aussi les résultats d'une formation d'une année suggérée aux maîtres des écoles nouvellement recrutés aussi bien que sur les enseignants, que sur les apprenants et l'école.
Après avoir présenté et examiné la méthodologie et les résultats, nous analysons ces engagements au développement pédagogiques des enseignants.
American Psychological Association (APA)
Mubaraki, Asia& Tawati, Muhammad. 2022. L’impact des formations sur les pratiques pédagogiques des maitres d’écoles Mebarki Assia, Touati Mohamed.. The Algerian Journal of Manuscripts،Vol. 18, no. 2, pp.47-59.
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Modern Language Association (MLA)
Mubaraki, Asia& Tawati, Muhammad. L’impact des formations sur les pratiques pédagogiques des maitres d’écoles Mebarki Assia, Touati Mohamed.. The Algerian Journal of Manuscripts Vol. 18, no. 2 (Jun. 2022), pp.47-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1416174
American Medical Association (AMA)
Mubaraki, Asia& Tawati, Muhammad. L’impact des formations sur les pratiques pédagogiques des maitres d’écoles Mebarki Assia, Touati Mohamed.. The Algerian Journal of Manuscripts. 2022. Vol. 18, no. 2, pp.47-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1416174
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 59
Record ID
BIM-1416174