فعالية استخدام التعليم المدمج في التدريس
Other Title(s)
Eeffectiveness of using blended learning in teaching
Author
Source
مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية
Issue
Vol. 7, Issue 2 (31 Dec. 2022), pp.1344-1360, 17 p.
Publisher
University Mohamed Boudiaf of M'sila Life Skills Laboratory
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يعد التعليم المدمج نظام تعليمي متكامل يجمع بين التعليم التقليدي بما يوفره من تفاعلات مباشرة و التعليم الإلكتروني بما فيه من فوائد و مميزات بهدف الارتقاء بالتعليم، و يرى الخبراء و المختصون بأن التعليم المدمج هو النمط المناسب و البديل الأفضل للتعلم في وقتنا الحاضر، و تهدف هذه المقالة إلى التعريف بالتعليم المدمج و مميزاته و شروطه و طرقه و نماذجه و المعوقات الت تعترضه كما تسعى لمعرفة فعالية استخدام التعليم المدمج في التدريس.
Abstract EN
Integrated education is an integrated educational system that combines traditional education with direct interactions and e-education with the benefits and advantages in order to improve education, experts and specialists believe that integrated education it the right style and the best alternative to learning nowadays, and this article aims to introduce integrated education and its advantages, condition, methods, models, and disabilities that hinder it, as well as to know the effectiveness of using integrated teaching.
American Psychological Association (APA)
بليل، عفاف. 2022. فعالية استخدام التعليم المدمج في التدريس. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية،مج. 7، ع. 2، ص ص. 1344-1360.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1416333
Modern Language Association (MLA)
بليل، عفاف. فعالية استخدام التعليم المدمج في التدريس. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية مج. 7، ع. 2 (2022)، ص ص. 1344-1360.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1416333
American Medical Association (AMA)
بليل، عفاف. فعالية استخدام التعليم المدمج في التدريس. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية. 2022. مج. 7، ع. 2، ص ص. 1344-1360.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1416333
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1359-1360
Record ID
BIM-1416333