![](/images/graphics-bg.png)
التربية المقاصدية لحفظ الدين المستنبطة من سيرة عمر بن الخطاب رضي الله عنه و تطبيقاتها في المجتمع
Other Title(s)
Purposeful education to preserve the religion deduced from the biography of Omar Ibn al-Khattab and its applications in society
Author
Source
المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 6, Issue 30 (31 Oct. 2022), pp.561-592, 32 p.
Publisher
The Arab Institution for Education Science and Art
Publication Date
2022-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
32
Main Subjects
Educational Sciences
Islamic Studies
Topics
- Islamic education
- Education
- Biography
- Maqasid al-Shari'ah
- Umar bin al-Khattab bin Nufayl al-Qurashi, 584-644
Abstract AR
إن ارتباط التربية الإسلامية بمقاصد الشريعة الإسلامية يقصد به التربية المقاصدية، و من أهم مقاصد الشريعة الضروريات الخمس و أولها و أهمها حفظ الدين، فبحفظ الدين يحفظ كل شيء سواه، و خير نموذج لحفظ الدين بعد سيرة المصطفي صلى الله عليه و سلم هي سيرة عمر بن الخطاب رضي الله عنه، فقد تمسك بهذا الدين و أوصى من تحته، و ربى رعيته على حفظه، فأصبحت سيرته رضي الله عنه مرجع عظيم لكل مربي مسلم، يسعى إلى تربية النشء على الدين الصحيح.
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد الإطار المعرفي للتربية المقاصدية لحفظ الدين، و بيان التربية المقاصدية المستنبطة من سيرة عمر بن الخطاب رضي الله عنه، و استنباط تطبيقاتها التربوية في الأسرة و وسائل الإعلام، و تكمن أهمية هذه الدراسة في بناء شخصية مسلمة و واعية، و إبراز الفوائد التربوية من سيرة عمر رضي الله عنه، و إثراء المكتبة الإسلامية بكتابات تربوية مقتبسة من نماذج إسلامية، و استفادة المربيين من تطبيقاتها التربوية.
و قد اتبعت الباحثة المنهج الوصفي و المنهج الاستنباطي، و تضمنت هذه الدراسة خمسة فصول تناولت في الأول الإطار المعرفي للتربية الإسلامية، و احتوى الفصل الثاني على نبذة من سيرة عمر بن الخطاب رضي الله عنه، و عرضت في الفصل الثالث حفظ الدين، و استعرضت في الفصل الرابع بعض مواقف التربية المقاصدية المتضمنة لحفظ الدين مستنبطة من سيرة عمر رضي الله عنه من حيث الوجود و العدم، و تناولت التطبيقات التربوية لحفظ الدين في الأسرة و وسائل الإعلام في الفصل الخامس.
و قد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها : أن مقاصد الشريعة أقوى معين للتربية الإسلامية، تمسك عمر رضي الله عنه بالدين و تربية النشء عليه، إن أول ما يحفظ به الدين من جانب الوجود هو توحيد الله، و من جانب العدم فيحفظ عن طريق اجتناب الشرك و أهله.
و قد أوصت الباحثة المهتمين بالتربية على الاعتماد على سير الصحابة رضي الله عنهم في المناهج التربوية، و الاهتمام بمقاصد الشريعة و ربطها بالتربية، و تعليم النشء تعاليم الدين الإسلامي و تحفيظهم القرآن.
Abstract EN
The link between Islamic education and the purposes of Islamic law is meant by intentional education, among the most important purposes of sharia are the five necessities, the first and most important of which is the preservation of religion, by preserving religion, everything else is preserved, the best example of preserving religion after the biography of the prophet, may God bless him and grant him peace, is the biography of Omar Ibn al-Khattab, may God be pleased with him, he adhered to this religion, advised those under it, and nurtured his flock to preserve it, his biography became a great reference for every Muslim educator, he seeks to educate young people on the correct religion.
this study aimed to define the cognitive framework of intentional education for preserving religion, and an explanation of the intentional education deduced from the biography of Omar Ibn al-Khattab, may God be pleased with him, and elicit its educational applications in the family and the media, the importance of this study lies in building a conscious Muslim personality, and highlighting the educational benefits of Omar's biography, enriching the Islamic library with educational writings borrowed from Islamic models, educators benefit from its educational applications, the researcher followed the descriptive and deductive method, this study included five chapters that dealt in the first with the cognitive framework of Islamic education, the second chapter contained a summary of the biography of Omar, may God be pleased with him, in the third chapter, I presented the preservation of religion, In the fourth chapter, I reviewed some positions of intentional education that include preserving religion, deduced from Omar’s biography in terms of existence and non-existence, I dealt with educational applications for preserving religion in the family and the media in the fifth chapter.
the study reached several results, the most important of which are : the purposes of sharia are the strongest aid for Islamic education, Omar adhered to religion and raised children on it, the first thing that preserves religion from the aspect of existence is the unity of God, from the side of nothingness, it is preserved by avoiding polytheism and its people.
the researcher recommended those interested in education to rely on the lives of the companions in educational curricula, paying attention to the purposes of sharia and linking them to education, teaching young people the teachings of the Islamic religion and their memorization of the Qur’an.
American Psychological Association (APA)
برناوي، فاطمة عثمان بكر. 2022. التربية المقاصدية لحفظ الدين المستنبطة من سيرة عمر بن الخطاب رضي الله عنه و تطبيقاتها في المجتمع. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية،مج. 6، ع. 30، ص ص. 561-592.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1417471
Modern Language Association (MLA)
برناوي، فاطمة عثمان بكر. التربية المقاصدية لحفظ الدين المستنبطة من سيرة عمر بن الخطاب رضي الله عنه و تطبيقاتها في المجتمع. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية مج. 6، ع. 30 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 561-592.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1417471
American Medical Association (AMA)
برناوي، فاطمة عثمان بكر. التربية المقاصدية لحفظ الدين المستنبطة من سيرة عمر بن الخطاب رضي الله عنه و تطبيقاتها في المجتمع. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 6، ع. 30، ص ص. 561-592.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1417471
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 589-592
Record ID
BIM-1417471