المنهج الاجتماعي في تجربة حبيب مونسي النقدية

Other Title(s)

The social approach to Habib Monsey's critical experience

Joint Authors

جلول دواجي، عبد القادر
شهيرة قدور جبار

Source

جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية

Issue

Vol. 8, Issue 3 (30 Sep. 2022), pp.291-313, 23 p.

Publisher

Hassiba Benbouali University of Chlef Faculty of Letters and Art Laboratory of Didactic of languages and discourse analysis

Publication Date

2022-09-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

23

Main Subjects

Arabic language and Literature

Topics

Abstract AR

عرف المنهج الاجتماعي في النقد العربي انتشارا واسعا تعدى حدود الاختيار المنهجي، أو الممارسة الفردية ليصبح ظاهرة نقدية سادت هذا النقد عموما و مست مجمل الثقافة العربية بصور تكاد تجمع على الاتفاق في المنظور و الاختلاف في الفهم و الممارسة و المتبصر في هذا المنهج يلحظ أن الظروف السياسية و الصراعات الفكرية ساعدت على نجاحه، بل و تحكمت فيه و في تغيير الرؤى المعرفية التي أرادت اختزال النقد العربي القديم في مفاهيم و مقولات مغايرة من أجل فكرة التغيير و ليس لضرورة معرفية أنتجها التطور التاريخي، و هذا ما جعلنا على يقين بأن النقد العربي لا يعاني من مشكلة استيعاب منهجي، أو قاعدة فلسفية تؤسس له أو تناقض بين النظرية و النص، و إنما الأشكال يكمن في طبيعة الناقد العربي الذي يعيش نوعا من الاغتراب الفكري و الذاتي حاول الخروج منه بالاستعانة بمجموعة من المفاهيم و المقولات النقدية، وجد فيها ملاذا و منفذا لهذا الاستيلاب الفكري و النقدي المعرفي.

و لم يخل النقد الجزائري مما أفرزته الحركة النقدية العربية، إذ ساير القراءة الاجتماعية في أهم أسسها و قواعدها، و إن تضاربت الآراء بين التنظير و التطبيق في تغييب بعض الخصوصيات التي تقف عليها هذه القراءة، و قد عكف النقاد الجزائريون في محاولات شاذة و اجتهادات فردية على ترسيخ الممارسة الاجتماعية و تطويرها نظير تثمينهم لقضايا نقدية و أخرى فكرية و إيديولوجية.

و حبيب مونسي من أشهر النقاد الجزائريين الذين ذاع صيتهم على الساحة النقدية الجزائرية، إذ أخذ بالنظرية و التطبيق المنهج الاجتماعي و كيفية تلقيه في الفكر العربي المعاصر.

و من هذا المنطلق المعرفي ترمي هذه الورقة البحثية إلى رصد معالم النقد الاجتماعي في المنجز النقدي لدى حبيب مونسي.

Abstract EN

The social curriculum in Arab criticism knew a wide spread that exceeded the limits of methodological choice or individual practice, to become a critical phenomenon that prevailed in this criticism in general and affected the entirety of Arab culture in ways that almost unanimously agree on perspective and difference in understanding and practice, and the insightful in this approach notes that political conditions and intellectual conflicts helped its success, and even controlled it and in changing the epistemic visions that wanted to reduce the old Arab criticism to different concepts and sayings for the sake of the idea of change and not due to an epistemological necessity produced by the historical development, and this is what made us certain that Arab criticism does not suffer from a problem of systematic comprehension, or a philosophical basis that establishes it or a contradiction between theory and text, but the forms lie in the nature of the Arab critic who lives a kind of intellectual alienation and who tried to get out of it using a set of critical concepts and sayings, and found in it a refuge and an outlet for this intellectual alienation and epistemological critical.

the Algerian criticism was not prejudiced by what was produced by the Arab criticism movement, as it followed the social reading in its most important foundations and rules, even if there were conflicting opinions between theorizing and application in the absence of some of the peculiarities on which this reading stands, and the Algerian critics have worked in odd attempts and individual efforts to consolidate the practice social issues and their development peer their appraisal of critical, intellectual and ideological issues.

Habib Mounsi is one of the most famous Algerian critics who became famous in the Algerian critical arena, as he adopted the theory and application of the social approach and how it was received in contemporary Arab thought.

from this cognitive standpoint, this paper aims to monitor the features of social criticism in Habib Mounsey's critical achievement.

American Psychological Association (APA)

شهيرة قدور جبار وجلول دواجي، عبد القادر. 2022. المنهج الاجتماعي في تجربة حبيب مونسي النقدية. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية،مج. 8، ع. 3، ص ص. 291-313.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1417919

Modern Language Association (MLA)

شهيرة قدور جبار وجلول دواجي، عبد القادر. المنهج الاجتماعي في تجربة حبيب مونسي النقدية. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية مج. 8، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 291-313.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1417919

American Medical Association (AMA)

شهيرة قدور جبار وجلول دواجي، عبد القادر. المنهج الاجتماعي في تجربة حبيب مونسي النقدية. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية. 2022. مج. 8، ع. 3، ص ص. 291-313.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1417919

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن هوامش : ص. 309-312

Record ID

BIM-1417919