التعليم الإلكتروني و دوره في تطوير جودة التعليم الجامعي

Abstract AR

يحظى التعليم الجامعي باهتمام متزايد في معظم المجتمعات المتقدمة و النامية، حيث يعد التعليم الجامعي قمة الهرم التعليمي.

و لا تنحصر أهمية التعليم الجامعي في كونه آخر مراحل النظام التعليمي، و لكن في النمو القيمي و الحضاري الذي يؤثر في النظام الاجتماعي من حيث التقدم أو الثبات، كما يعد قطاع التعليم العالي من القطاعات الحيوية الفاعلة التي تساهم في نمو الاقتصاد الوطني و تنمية الموارد البشرية، حيث يمثل التعليم العالي أهم المرتكزات الرئيسة لريادة التنمية الشاملة، وذلك بما يمثله من مكانة في إعداد الأطر الفكرية و العلمية و المهنية لمنظمات المجتمع، بالإضافة إلى دوره الأساسي في الوصول إلى المعرفة و تطويرها و استخدامها و إجراء البحوث العلمية و خدمة المجتمع.

كما يشهد العالم العربي توسعا كبيرا في إنشاء مؤسسات التعليم العالي سواء كان بإنشاء جامعات حكومية رسمية أو خاصة جديدة، أو بتحويل فروع الجامعات إلى جامعات مستقلة، أو بإنشاء كليات و معاهد إقليمية ذات أهداف محددة، إضافة إلى ظهور أصناف جديدة من مؤسسات و برامج و تخصصات علمية ومهنية في التعليم العالي و استحداث أنماط جديدة للتعليم، كالتعليم المفتوح، و التعليم عن بعد، و التعليم الافتراضى، و التعليم الإلكتروني، و غيرها.

و تسعى الجامعات إلى توفير كل مقومات التطوير المستمر للتعليم، لمواكبة التطورات العلمية و التكنولوجية، و اجراء البحوث، و خدمة المجتمع، و تطوير الأداء الجامعي، و الارتقاء بخريجي الجامعة إلى مستوى التميز و القدرة التنافسية العالية، عملا بالمفهوم الحديث في إدارة الجودة الشاملة.

و لقد شجع الاستثمار في قطاع التعليم إلى سرعة بعض المستثمرين في إنشاء الكليات و المعاهد و الجامعات قبل أن تستوفي بعض منها كافة مقوماتها، أو يتوافر فيها على الأقل الحد الأدنى من الإمكانيات البشرية و الفنية و المادية اللازمة، مما جعلها عاجزة عن تحقيق أهدافها و الحصول على ثقة المجتمع و الجهات المختصة في الاعتراف بشهاداتها و معادلتها.

كما أن بعض المؤسسات التعليمية العربية تحتاج إلى الاستقلال الذاتي ووضوح الأنظمة التعليمية بها و عدم تضاربها.

إضافة إلى أن التحديات العلمية و التكنولوجية و الاقتصادية و الاجتماعية أدت إلى بزوغ بيئة تنافسية عالمية جديدة، و ما تتطلبه تلك البيئة التنافسية الجديدة من وجود مخرجات تعليمية ترتقى إلى المعايير العالمية، و هو الأمر الذي لا يعد خيارا أو طموحا يسعى إليه بقدر ما أصبح ضرورة لابد من تحقيقها.