أثر الهواتف الذكية على التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الأساسية من وجهة نظر معلميهم في لواء الموقر
Other Title(s)
The impact of smart phones on the academic achievement of the basic stage from the point of view of their teachers in the Muwaqar district
Author
Source
المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2021, Issue 10، ج. 3 (31 Dec. 2021)30 p.
Publisher
السنبلة للدراسات و التدريب و النشر
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
30
Main Subjects
Abstract EN
The paper aimed to identify the impact of smart phones on the academic achievement of basic stage students from the point of view of their teachers in the Muwaqar district.
a teacher and a female teacher were chosen randomly, and the questionnaire consisted of (22) items and the study concluded that the impact of smart phones on the academic achievement of the students of the basic stage from the point of view of their teachers in the Muwaqar district came to a high degree.
statistically significant differences at the significance level (α = 0.05)) in the degree of appreciation due to the variable years of experience.
For the category of those with more than (10) years of experience.
American Psychological Association (APA)
الباير، نجاح ضافي شاوي. 2021. أثر الهواتف الذكية على التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الأساسية من وجهة نظر معلميهم في لواء الموقر. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2021، ع. 10، ج. 3.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1418251
Modern Language Association (MLA)
الباير، نجاح ضافي شاوي. أثر الهواتف الذكية على التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الأساسية من وجهة نظر معلميهم في لواء الموقر. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 10، ج. 3 (كانون الأول 2021).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1418251
American Medical Association (AMA)
الباير، نجاح ضافي شاوي. أثر الهواتف الذكية على التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الأساسية من وجهة نظر معلميهم في لواء الموقر. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2021. مج. 2021، ع. 10، ج. 3.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1418251
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
Record ID
BIM-1418251