درجة امتلاك معلمي الحاسوب في المدارس الحكومية في تربية جرش للكفايات الحاسوبية من وجهة نظر نظرهم : دراسة مسحية
Other Title(s)
The degree of computer teachers in government schools in raising computer competencies in Jerash from the point of view : descriptive survey
Author
Source
المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2021, Issue 10، ج. 1 (31 Dec. 2021), pp.1-44, 44 p.
Publisher
السنبلة للدراسات و التدريب و النشر
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
44
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed to determine the degree of computer teachers in government schools in raising computer competencies in Jerash from the point of view, and the researcher followed the descriptive survey method due to its suitability for the study the results of the study showed that the competencies possessed by computer teachers according to the three domains (computer employment competencies in the teaching process, teaching software design competencies, obstacles to employing computer competencies) were moderately for the three domains and that there were no statistically significant differences at the significance level (a<=0.05) in the responses of computer teachers towards the degree of availability of computer competencies with them due to the variable of gender, experience, and academic qualification.
the study recommended that the ministry of education should pay attention to focusing on computer competencies for computer teachers before placing them.
American Psychological Association (APA)
أقرع، فدوى فخري عبد القادر. 2021. درجة امتلاك معلمي الحاسوب في المدارس الحكومية في تربية جرش للكفايات الحاسوبية من وجهة نظر نظرهم : دراسة مسحية. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2021، ع. 10، ج. 1، ص ص. 1-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1418460
Modern Language Association (MLA)
أقرع، فدوى فخري عبد القادر. درجة امتلاك معلمي الحاسوب في المدارس الحكومية في تربية جرش للكفايات الحاسوبية من وجهة نظر نظرهم : دراسة مسحية. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 10، ج. 1 (كانون الأول 2021)، ص ص. 1-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1418460
American Medical Association (AMA)
أقرع، فدوى فخري عبد القادر. درجة امتلاك معلمي الحاسوب في المدارس الحكومية في تربية جرش للكفايات الحاسوبية من وجهة نظر نظرهم : دراسة مسحية. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2021. مج. 2021، ع. 10، ج. 1، ص ص. 1-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1418460
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 41-44
Record ID
BIM-1418460