![](/images/graphics-bg.png)
درجة فاعلية إدارة التميز لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في لواء قصبة إربد من وجهة نظر المعلمين
Other Title(s)
The degree of effectiveness of managing excellence among government secondary school principals in the Kasbah of Irbid district from the teachers' point of view
Author
Source
Issue
Vol. 23, Issue 2 أ (31 Jul. 2022), pp.2857-2892, 36 p.
Publisher
Jerash University the Deanship of Scientific Research and Postgraduate Studies
Publication Date
2022-07-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
36
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة تعرف درجة فاعلية إدارة التميز لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في لواء قصبة إربد من وجهة نظر المعلمين.
تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي المدارس الثانوية الحكومية في لواء قصبة إربد بالأردن، و البالغ عددهم (4633) معلما و معلمة، و تكونت عينة الدراسة من (149) معلم، و (221) معلمة، و تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، و تم استخدام المنهج المسحي الوصفي، و لجمع البيانات تم تطوير استبانة.
و أظهرت نتائج الدراسة أن درجة فاعلية إدارة التميز لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في لواء قصبة إربد جاءت بدرجة مرتفعة، حيث جاء في المرتبة الأولى مجال "إدارة العمليات" و بدرجة مرتفعة، تلاها في المرتبة الثانية مجال "إدارة المعرفة" و بدرجة مرتفعة، بينما جاء مجال "التحسين المستمر" في المرتبة الثالثة، و بدرجة مرتفعة، بينما جاء مجال "التخطيط الاستراتيجي" في المرتبة الرابعة و الأخيرة و بدرجة متوسطة.
كما بينت النتائج أيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات إجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغيري سنوات الخبرة، و الجنس، و المؤهل العلمي، و في ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بعدد من التوصيات منها : ضرورة تضمين خطة المدرسة لمؤشرات و معايير أداء محددة، و ضرورة عمل مديري المدارس على وضع خطة تنفيذية تنسجم مع الخطة التطويرية للمدرسة، و وضع خطط طوارئ لمواجهة المخاطر المحتملة.
Abstract EN
The study aimed to identify the degree of effectiveness of management excellence among government secondary school principals in the Kasbah of Irbid district from the teachers' point of view.
The study population consisted of all public secondary school teachers in the Kasbah of Irbid district in Jordan, who numbered (4,633) male and female teachers, and the study sample consisted of (149) male and (221) female teachers, and they were chosen randomly, and the descriptive survey method was used, and to collect Data A questionnaire was developed.
The results of the study showed that the degree of effectiveness of management excellence among the principals of public secondary schools in the Kasbah of Irbid district came to a high degree, where the field of “operations management” came in the first place with a high degree, followed by the field of “knowledge management” with a high degree, while the field of “knowledge management” came in the second place.
Continuous improvement” ranked third, with a high degree, while the field of “strategic planning” ranked fourth and last, with a medium degree.
The results also showed that there were no statistically significant differences between the average responses of the study sample members due to the variables of years of experience, gender, and educational qualification.
In light of the results of the study, the researcher recommended a number of recommendations, including: the need to include the school plan with specific indicators and performance standards, and the need for school principals to work To develop an implementation plan consistent with the development plan of the school, and to develop contingency plans to face potential risks.
American Psychological Association (APA)
الرحيل، ميسون محمود خليفة. 2022. درجة فاعلية إدارة التميز لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في لواء قصبة إربد من وجهة نظر المعلمين. جرش : للبحوث و الدراسات،مج. 23، ع. 2 أ، ص ص. 2857-2892.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1422515
Modern Language Association (MLA)
الرحيل، ميسون محمود خليفة. درجة فاعلية إدارة التميز لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في لواء قصبة إربد من وجهة نظر المعلمين. جرش : للبحوث و الدراسات مج. 23، ع. 2 أ (تموز 2022)، ص ص. 2857-2892.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1422515
American Medical Association (AMA)
الرحيل، ميسون محمود خليفة. درجة فاعلية إدارة التميز لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في لواء قصبة إربد من وجهة نظر المعلمين. جرش : للبحوث و الدراسات. 2022. مج. 23، ع. 2 أ، ص ص. 2857-2892.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1422515
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 2888-2892
Record ID
BIM-1422515