المعوقات الإدارية لاستخدام التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية في الأردن
Other Title(s)
Administrative obstacles to using distance learning in light of the Corona pandemic from the point of view of social studies teachers in Jordan
Author
Source
مجلة الشرق الأوسط : للعلوم الإنسانية و الثقافية
Issue
Vol. 2, Issue 1 (31 Mar. 2022), pp.1-14, 14 p.
Publisher
Manar Elsharq for Studies and Publication
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
14
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة للتعرف على المعوقات الإدارية لاستخدام التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية في الأردن، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، و تمثلت الأداة في استبانة تم توزيعها على مجموعة من المعلمين و المعلمات في المدارس الحكومية و التابعة لمديريات التربية و التعليم في لواء قصبة اربد في الأردن، و البالغ عددهم (110) معلما و معلمة ، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، و من أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة حصول المعوقات الإدارية لاستخدام التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية في الأردن جاءت بدرجة موافقة (كبيرة) ، و في ضوء النتائج أوصت الباحثة بضرورة التنويع في استخدام الاستراتيجيات التدريسية المناسبة في تدريس مبحث العلوم والرياضيات للطلبة في ظل التعلم عن بعد.
Abstract EN
The study aimed to identify the administrative obstacles to the use of distance learning in light of the Corona pandemic from the point of view of social studies teachers in Jordan.
Irbid in Jordan, the number of (110) male and female teachers, were chosen by the simple random method, and one of the most prominent findings of the study is the administrative obstacles to the use of distance learning in light of the Corona pandemic from the point of view of social studies teachers in Jordan on That is, with a (large) degree of agreement, and in light of the results, the researcher recommended the necessity of diversifying the use of appropriate teaching strategies in teaching science and mathematics to students in light of distance learning.
American Psychological Association (APA)
ياسين، سهاد أحمد حسن. 2022. المعوقات الإدارية لاستخدام التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية في الأردن. مجلة الشرق الأوسط : للعلوم الإنسانية و الثقافية،مج. 2، ع. 1، ص ص. 1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1422828
Modern Language Association (MLA)
ياسين، سهاد أحمد حسن. المعوقات الإدارية لاستخدام التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية في الأردن. مجلة الشرق الأوسط : للعلوم الإنسانية و الثقافية مج. 2، ع. 1 (2022)، ص ص. 1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1422828
American Medical Association (AMA)
ياسين، سهاد أحمد حسن. المعوقات الإدارية لاستخدام التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية في الأردن. مجلة الشرق الأوسط : للعلوم الإنسانية و الثقافية. 2022. مج. 2، ع. 1، ص ص. 1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1422828
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 12-14
Record ID
BIM-1422828