مدى فاعلية التعلم الرقمي في تدريس مادة الفيزياء لطالبات المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمات في لواء الكورة

Other Title(s)

The extent of the effectiveness of digital education in teaching physics to secondary school students from the point of view of teachers in the Koura district

Author

بني بكر، ريما عيسى مصطفى

Source

مجلة الشرق الأوسط : للعلوم الإنسانية و الثقافية

Issue

Vol. 2, Issue 1 (31 Mar. 2022), pp.172-182, 11 p.

Publisher

Manar Elsharq for Studies and Publication

Publication Date

2022-03-31

Country of Publication

Jordan

No. of Pages

11

Main Subjects

Educational Sciences

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى فاعلية التعلم الرقمي في تدريس مادة الفيزياء لطالبات المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمات في لواء الكورة، و استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي و تمثلت الأداة في استبانة تم توزيعها على عينة عشوائية بسيطة بلغت (50) معلمة لمادة الفيزياء ؛ بالمدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية و التعليم في لواء الكورة في محافظة اربد في الأردن، و بينت نتائج الدراسة أن استجابات أفراد عينة الدراسة حول مدى فاعلية التعليم الرقمي في تدريس مادة الفيزياء لطالبات المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمات في لواء الكورة، و في ضوء النتائج أوصت الباحثة بضرورة إعداد المعلمين و تدريبهم على مهارات التعلم الرقمي و التقنيات التربوية الحديثة لتأهيله على استخدامها أثناء الخدمة لتحقيق الرقمنة في التعليم

Abstract EN

The study aimed to reveal the effectiveness of digital education in teaching physics to secondary school students from the point of view of teachers in the Koura District.

The government schools affiliated to the Directorate of Education in the Koura District in Irbid Governorate in Jordan, and the results of the study showed that the responses of the study sample members about the effectiveness of digital education in teaching physics to secondary school students from the point of view of the teachers in the Koura district, and in light of the results the researcher recommended the need to prepare Teachers and training them on digital learning skills and modern educational techniques to qualify them to use them during service to achieve digitization in education.

American Psychological Association (APA)

بني بكر، ريما عيسى مصطفى. 2022. مدى فاعلية التعلم الرقمي في تدريس مادة الفيزياء لطالبات المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمات في لواء الكورة. مجلة الشرق الأوسط : للعلوم الإنسانية و الثقافية،مج. 2، ع. 1، ص ص. 172-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1422973

Modern Language Association (MLA)

بني بكر، ريما عيسى مصطفى. مدى فاعلية التعلم الرقمي في تدريس مادة الفيزياء لطالبات المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمات في لواء الكورة. مجلة الشرق الأوسط : للعلوم الإنسانية و الثقافية مج. 2، ع. 1 (2022)، ص ص. 172-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1422973

American Medical Association (AMA)

بني بكر، ريما عيسى مصطفى. مدى فاعلية التعلم الرقمي في تدريس مادة الفيزياء لطالبات المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمات في لواء الكورة. مجلة الشرق الأوسط : للعلوم الإنسانية و الثقافية. 2022. مج. 2، ع. 1، ص ص. 172-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1422973

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 181-182

Record ID

BIM-1422973