معوقات تطبيق الفاقد التعليمي أثناء جائحة كورونا من وجهة نظر معلمي المدارس الحكومية في مديريات التربية و التعليم في لواء القويسمة
Other Title(s)
Obstacles to the application of educational loss during the Corona pandemic from the point of view of public school teachers in the directorates of education in the Qweismeh district
Author
عبد الحي، إيمان محمود عبد الله
Source
مجلة الشرق الأوسط : للعلوم الإنسانية و الثقافية
Issue
Vol. 2, Issue 1 (31 Mar. 2022), pp.210-221, 12 p.
Publisher
Manar Elsharq for Studies and Publication
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
12
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة الكشف عن معوقات تطبيق الفاقد التعليمي أثناء جائحة كورونا من وجهة نظر معلمي المدارس الحكومية في مديريات التربية و التعليم في لواء القويسمة، و لتحقيق هدف الدراسة تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي و تم إعداد أداة الدراسة الاستبانة و تم التأكد من صدقها وثباتها، تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي و معلمات المرحلة الأساسية في المدارس الحكومية التابعة لمديريات التربية و التعليم في لواء القويمة، و قد تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة حيث تم توزيع (97) استبانة إلكترونيا على المعلمين و المعلمات، و قد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : أن المتوسط الحسابي العام لفقرات معوقات تطبيق الفاقد التعليمي أثناء جائحة كورونا من وجهة نظر معلمي المدارس الحكومية في مديريات و التعليم في لواء القويسمة جاء بمستوى متوسط و بمتوسط حسابي بلغ (2.643) و بانحراف معياري (1.078)، و في ضوء نتائج الدراسة قدمت الباحثة العديد من التوصيات منها ضرورة توعية أولياء الأمور و الطلاب بأهمية تجربة الفاقد التعليمي و دورها في تعويض الطلبة عما فقدوه خلال التعلم عن بعد من مهارات أساسية و معارف .
Abstract EN
The study aimed to reveal the obstacles to the application of educational loss during the Corona pandemic from the point of view of public school teachers in the Directorates of Education in the Qweismeh District.
Teachers of the basic stage in government schools affiliated with the directorates of education in Al-Quwaimah District.
The study sample was chosen by simple random method, where (97) questionnaires were distributed electronically to male and female teachers, and the study reached the following results: Education during the Corona pandemic from the point of view of public school teachers in the education directorates in the Qweismeh district came at an average level with an arithmetic mean of (2.643) and a standard deviation of (1.078).
And its role in compensating students for what they lost during distance learning in terms of basic skills and knowledge.
American Psychological Association (APA)
عبد الحي، إيمان محمود عبد الله. 2022. معوقات تطبيق الفاقد التعليمي أثناء جائحة كورونا من وجهة نظر معلمي المدارس الحكومية في مديريات التربية و التعليم في لواء القويسمة. مجلة الشرق الأوسط : للعلوم الإنسانية و الثقافية،مج. 2، ع. 1، ص ص. 210-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1422988
Modern Language Association (MLA)
عبد الحي، إيمان محمود عبد الله. معوقات تطبيق الفاقد التعليمي أثناء جائحة كورونا من وجهة نظر معلمي المدارس الحكومية في مديريات التربية و التعليم في لواء القويسمة. مجلة الشرق الأوسط : للعلوم الإنسانية و الثقافية مج. 2، ع. 1 (2022)، ص ص. 210-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1422988
American Medical Association (AMA)
عبد الحي، إيمان محمود عبد الله. معوقات تطبيق الفاقد التعليمي أثناء جائحة كورونا من وجهة نظر معلمي المدارس الحكومية في مديريات التربية و التعليم في لواء القويسمة. مجلة الشرق الأوسط : للعلوم الإنسانية و الثقافية. 2022. مج. 2، ع. 1، ص ص. 210-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1422988
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 220-221
Record ID
BIM-1422988
