New conception of assessment methods in language teaching
Other Title(s)
المفهوم الجديد لطرق التقييم في تدريس اللغة
Author
Source
Journal of Human Resources Development
Issue
Vol. 17, Issue 3 (30 Nov. 2022), pp.893-906, 14 p.
Publisher
Mohamed Lamine Dabaghine Setif 2 University Unite Development of Human Resources DRH
Publication Date
2022-11-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Languages
Topics
Abstract AR
تسلط هذه الدراسة الضوء على طرق التقييم المختلفة، الهدف منها مناقشة خصائص التقييم الفعال من أجل التعلم و كيفية التفريق بينه و بين الأنواع الأخرى من التقييم، كما أنها تطرقت إلى المكونات الأساسية للتقييم من أجل التعلم و الاستراتيجيات ذات الصلة و طرائق تنفيذه في الفصول الدراسية، و ذلك من أجل تعزيز تعلم الطالب باستخدام أساليب مختلفة، منها الأسئلة المكثفة، و تقييم الأقران، و التقييم الذاتي، و التغذية الراجعة و التصحيح الفعال، و تنظيم عملية التعلم، و تبادل مستهدفات التعلم و محكات التحصيل مع الطلبة.
Abstract EN
The paper directs attention to the different assessment methods.
the aim of the study is draw more educational attention to the assessment methods in order to shift the emphasis from the traditional concept of assessment to a new concept in assessment.
a qualitative case study orientation was used to collect data in the form of classroom observations, interviews and field notes.
the assessment methods and concepts of three participants are investigated and evaluated.
according to the findings, there is a need to transform the traditional conceptions and methods of assessment.
American Psychological Association (APA)
Tahrawi, Said. 2022. New conception of assessment methods in language teaching. Journal of Human Resources Development،Vol. 17, no. 3, pp.893-906.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1423320
Modern Language Association (MLA)
Tahrawi, Said. New conception of assessment methods in language teaching. Journal of Human Resources Development Vol. 17, no. 3 (Nov. 2022), pp.893-906.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1423320
American Medical Association (AMA)
Tahrawi, Said. New conception of assessment methods in language teaching. Journal of Human Resources Development. 2022. Vol. 17, no. 3, pp.893-906.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1423320
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 903-906
Record ID
BIM-1423320