![](/images/graphics-bg.png)
أثر إستخدام التعلم عن بعد في تنمية المهارات التكنولوجية لدى معلمي المدارس الحكومية بمديرية التربية و التعليم للواء قصبة إربد
Other Title(s)
The effect of using distance learning in developing the technological skills of public schools' teachers in the Directorate of Education of the Kasbah of Irbid District
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 6, Issue 34 (31 Jul. 2022), pp.50-69, 20 p.
Publisher
Publication Date
2022-07-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
20
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى استخدام التعلم عن بُعد في المدارس الحكومية بمديرية التربية والتعليم للواء قصبة إربد وأثرهُ على المهارات التكنولوجية لمعلمي المدارس، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي من خلال تطوير استبانة كأداة شملت (22) عبارة موزعة على بعدين هما، استخدام المعلمين للتعلم عن بعد، والمهارات التكنولوجية لدى المعلمين، وقد تم تطبق الاستبانة على عينة مكونة من (330) معلماً بمديرية تربية وتعليم قصبة إربد، وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى استخدام التعلم عن بعد في المدارس الحكومية في قصبة إربد جاء بدرجة متوسطة، كما أن مستوى المهارات التكنولوجية لدى معلمي المدارس جاء بدرجة متوسطة، كما أظهرت النتائج وجود أثر ذو دلالة إحصائية عند (α≤0.05) للتعلم عن بُعد في المهارات التكنولوجية للمعلمين.
وفي ضوء ما تم التوصل إليه من نتائج أوصى الباحث بتحسين وتطوير البنية التقنية التحتية في المدارس الحكومية، من خلال تحسين مستوى شبكات الاتصال (الإنترنت) وتجهيز مختبرات حاسوب على درجة عالية من الجودة، لتطوير التعلم عن بُعد والمهارات التكنولوجية لمعلمي المدارس.
Abstract EN
This study aimed to reveal the level of distance learning use in public schools in the directorate of education of the Kasbah of Irbid district and its impact on the technological skills of school teachers.
In order to achieve the objective of the study, the descriptive analytical method was used by developing a questionnaire as a tool for collecting data included (22) items divided into two dimensions: teachers use distance learning dimension, and teachers' technological skills dimension, and it was applied to a sample of (330) teachers from the Directorate of Education and Irbid Kasbah.
The results of the study showed that the level of distance learning use in public schools in Irbid came to a medium degree, and the level of technological skills of school teachers came to a medium degree.
The results also showed a statistically significant effect at the significance level (α≤0.05) of distance learning on the technological skills of school teachers in public schools in the Irbid Education Directorate.
In light of the results reached, the study recommended the need to improve and develop the technical infrastructure in public schools, by improving the level of communication networks (the Internet) and equipping computer laboratories with a high degree of quality, with the aim of developing the level of distance learning and technological skills for school teachers.
American Psychological Association (APA)
الجندي, فتحي عارف جابر. 2022. أثر إستخدام التعلم عن بعد في تنمية المهارات التكنولوجية لدى معلمي المدارس الحكومية بمديرية التربية و التعليم للواء قصبة إربد. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 6، ع. 34، ص ص. 50-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1424956
Modern Language Association (MLA)
الجندي, فتحي عارف جابر. أثر إستخدام التعلم عن بعد في تنمية المهارات التكنولوجية لدى معلمي المدارس الحكومية بمديرية التربية و التعليم للواء قصبة إربد. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 6، ع. 34 (تموز 2022)، ص ص. 50-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1424956
American Medical Association (AMA)
الجندي, فتحي عارف جابر. أثر إستخدام التعلم عن بعد في تنمية المهارات التكنولوجية لدى معلمي المدارس الحكومية بمديرية التربية و التعليم للواء قصبة إربد. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 6، ع. 34، ص ص. 50-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1424956
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص.68-69
Record ID
BIM-1424956