إتجاهات مديري المدارس الحكومية في محافظة عجلون نحو التعلم عن بعد
Other Title(s)
Attitudes of government schools administrators in Ajloun Governorate towards distance learning
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 6, Issue 38 (31 Aug. 2022), pp.18-33, 16 p.
Publisher
Publication Date
2022-08-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
16
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات مديري المدراس الحكومية في محافظة عجلون بالأردن نحو التعلم عن بعد، و تأثير متغيرات (الجنس، و الحالة الاجتماعية، و المستوى التعليمي، و مستوى المدرسة، و الخبرة الوظيفية كمدير)، في وجهات نظرهم، و قد اعتمد الباحث المنهج الوصفي المسحي التحليلي، و تمثلت الأداة في استبانة من (18) فقرة و محور واحد، تم تطبيقها على عينة عشوائية بلغت (90) مديرا و مديرة، و قد أظهرت نتائج الدراسة أن اتجاهات مديري المدراس الحكومية في محافظة عجلون حصلت على متوسط كلي (3.
12 من 5) أي بدرجة (محايدة)، كما كشفت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات مديري المدراس نحو التعلم عن بعد تبعا لمتغير الجنس، و الحالة الاجتماعية، و مستوى المدرسة، و الخبرة الوظيفية، و أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات مديري المدراس نحو التعلم عن بعد تبعا لمتغير المستوى التعليمي و لصالح فئة الدراسات العليا، و استنادا للنتائج أوصى الباحث المعنيين بعقد دورات و ندوات و ورشات عمل لمديري المدارس لتعريفهم بالتعلم عن بعد، و تحسين اتجاههم نحوه، و تعزيز اتجاهاتهم نحو التعلم عن بعد.
Abstract EN
The study aimed to identify the attitudes of government school principals in Ajloun Governorate in Jordan towards distance learning, and the effect of the variables (gender, marital status, educational level, school level, and job experience) on their perspectives.
A questionnaire of (18) items and axis, which was applied to a random sample of (90) male and female managers, The results of the study showed that the attitudes of government school principals in Ajloun governorate obtained a total average of (3.
121) degree (neutral), and the results of the study revealed that there were no statistically significant differences in the attitudes of school principals towards distance learning according to the gender variable and marital status, school level, and job experience, and the results showed that there were statistically significant differences in the school principals’ attitudes towards distance learning according to the educational level variable and in favor of the postgraduate category.
towards it, and to enhance their attitudes towards distance learning..
American Psychological Association (APA)
أبو صيني، أحمد سامي حسن. 2022. إتجاهات مديري المدارس الحكومية في محافظة عجلون نحو التعلم عن بعد. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 6، ع. 38، ص ص. 18-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1424976
Modern Language Association (MLA)
أبو صيني، أحمد سامي حسن. إتجاهات مديري المدارس الحكومية في محافظة عجلون نحو التعلم عن بعد. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 6، ع. 38 (آب 2022)، ص ص. 18-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1424976
American Medical Association (AMA)
أبو صيني، أحمد سامي حسن. إتجاهات مديري المدارس الحكومية في محافظة عجلون نحو التعلم عن بعد. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 6، ع. 38، ص ص. 18-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1424976
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 32-33
Record ID
BIM-1424976