برنامج قائم على علم النفس النقدي ؛ لتنمية المقاومة الجندرية، و الأخلاق النسوية ؛ لدى طالبات شعبة علم النفس بكلية التربية-جامعة الإسكندرية
Other Title(s)
A program based on critical psychology to develop gendered resistance and feminist ethics for female students of the department of psychology at the faculty of education-Alexandria University
Author
Source
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
Issue
Vol. 2022, Issue 103 (30 Nov. 2022), pp.845-943, 99 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2022-11-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
99
Main Subjects
Psychology
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية برنامج قائم على علم النفس النقدي في تنمية كل من: المقاومة الجندرية، و الأخلاق النسوية؛ لدى طالبات الفرقة الثالثة بشعبة علم النفس، بكلية التربية- جامعة الإسكندرية، و قدمت الباحثة –تحقيقا لأهداف البحث- تأطيرا نظريا لمتغيرات البحث، و استندت إليه في إعداد البرنامج المقترح القائم على علم النفس النقدي، و كذلك اختبار المقاومة الجندرية، و مقياس الأخلاق النسوية، و اعتمدت الباحثة – في الإجابة عن أسئلة البحث، و التحقق من صواب فرضيه- على المنهج التجريبي بتصميمه شبه التجريبي ذي المجموعة الواحدة، و بقياسين: قبلي، و بعدي، و طبق البرنامج على عينة قوامها (52) طالبة من طالبات الفرقة الثالثة بشعبة علم النفس، بكلية التربية- جامعة الإسكندرية.
وقد كشفت نتائج البحث عن وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسطي درجات القياسين: القبلى، و البعدى؛ لصالح القياس البعدي؛ مما يدل على فاعلية البرنامج القائم على علم النفس النقدي، في تنمية كل من: المقاومة الجندرية، و الأخلاق النسوية.
Abstract EN
The aim of the current research is to identify the impact of a program based on critical psychology on developing gendered resistance and feminist ethics for Female students of the Department of Psychology at the Faculty of Education - Alexandria University.
And to achieve the objectives of the research, the researcher presented a theoretical framing of the research variables, and relied on it in preparing the proposed program based on critical psychology, as well as the gendered resistance test, and the feminist ethics scale.
The researchers relied in answering the research questions and verifying the correctness of its hypotheses on the quasi-experimental design "the extension of the one-group design with the pre- posttest" The program was applied to a sample of (52) female students The third year, Psychology Department, Faculty of Education, Alexandria University.
The results of the research revealed that there are statistically significant differences between the mean scores of the the pre- and post-test in favor of posttest Which indicates the impact of the program based on critical psychology on the development of gendered resistance and feminist ethics.
American Psychological Association (APA)
أحمد، رحاب أحمد شوقي. 2022. برنامج قائم على علم النفس النقدي ؛ لتنمية المقاومة الجندرية، و الأخلاق النسوية ؛ لدى طالبات شعبة علم النفس بكلية التربية-جامعة الإسكندرية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2022، ع. 103، ص ص. 845-943.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425229
Modern Language Association (MLA)
أحمد، رحاب أحمد شوقي. برنامج قائم على علم النفس النقدي ؛ لتنمية المقاومة الجندرية، و الأخلاق النسوية ؛ لدى طالبات شعبة علم النفس بكلية التربية-جامعة الإسكندرية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 103 (تشرين الثاني 2022)، ص ص. 845-943.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425229
American Medical Association (AMA)
أحمد، رحاب أحمد شوقي. برنامج قائم على علم النفس النقدي ؛ لتنمية المقاومة الجندرية، و الأخلاق النسوية ؛ لدى طالبات شعبة علم النفس بكلية التربية-جامعة الإسكندرية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2022. مج. 2022، ع. 103، ص ص. 845-943.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425229
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1425229