تخطيط التعاقب للقيادات الأكاديمية بمؤسسات التعليم العالي في كل من كندا و إستراليا و إمكان الإفادة منها في مصر
Other Title(s)
Planning the academic leadership succession in the higher education institutions in both Canada and Australia and how to benefit from it in Egypt
Author
Source
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
Issue
Vol. 2022, Issue 46، ج. 4 (31 Oct. 2022), pp.51-204, 154 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education
Publication Date
2022-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
154
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Topics
- Universities
- Performance appraisal
- Higher education
- Personnel management
- Personnel
- Leadership
- Planning
- Colleges
- Academicians
- Egypt
- Leadership skills
- Strategic aspects
- Positivity effect
Abstract AR
هدف البحث وضع اجراءات مقترحة لتخطيط التعاقب للقيادات الأكاديمية بمؤسسات التعليم العالي في مصر بالإستناد إلى نتائج الدراسة النظرية و المقارنة مع خبرتي كندا و استراليا، واستخدمت الباحثة المنهج المقارن لمناسبته لطبيعة الدراسة، وتوصلت إلى مجموعة من النتائج منها:
(1) بدأ تخطيط التعاقب في الشركات المملوكة للعائلات، لمعالجة مسألة توريث ملكيتها.
(2) يمكن تصميم خطط التعاقب القيادي لتناسب الاحتياجات الخاصة لكل مؤسسة على حدة.
(3) عملية تخطيط التعاقب القيادي قابلة للتطبيق في مؤسسات التعليم العالي للحفاظ على القيادة الفعالة خلال فترات الانتقال التي لا مفر منها.
(4) يتم وضع خطة التعاقب القيادي بحيث تتوافق مع الاستراتيجية الشاملة للمؤسسة، فيجب أن يتماشى تخطيط التعاقب القيادي بشكل مباشر مع الخطط الإستراتيجية و التشغيلية و خطط العمل الخاصة بالمؤسسة.
(5) يتم تصميم برامج تدريبية مخصصة للتعاقب القيادي لبناء قادة المستقبل، بحيث تطور المهارات القيادية المطلوبة، لتحقيق الأهداف الاستراتيجية للمؤسسة.
(6) نشرت مؤسسات التعليم العالي الكندية ثقافة البدء في التفكير في التعاقب القيادي لديها، مما أدى إلى تحسين أداء الموظفين و احداث الإصلاح.
(7) تلتزم الجامعات الكندية باختيار القادة و الاحتفاظ بهم من جميع الخلفيات لخدمة مهامهم.
(8) تشهد استراليا مستويات عالية من حالات التقاعد للوظائف الرئيسية و الحرجة، وحالات التقاعد هذه هي نموذج مصغر من تضخم التقاعد العام الذي يهدد بفقدان المعرفة المؤسسية عبر المجتمع.
American Psychological Association (APA)
همام، إيمان أحمد حسن. 2022. تخطيط التعاقب للقيادات الأكاديمية بمؤسسات التعليم العالي في كل من كندا و إستراليا و إمكان الإفادة منها في مصر. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية،مج. 2022، ع. 46، ج. 4، ص ص. 51-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425328
Modern Language Association (MLA)
همام، إيمان أحمد حسن. تخطيط التعاقب للقيادات الأكاديمية بمؤسسات التعليم العالي في كل من كندا و إستراليا و إمكان الإفادة منها في مصر. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ع. 46، ج. 4 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 51-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425328
American Medical Association (AMA)
همام، إيمان أحمد حسن. تخطيط التعاقب للقيادات الأكاديمية بمؤسسات التعليم العالي في كل من كندا و إستراليا و إمكان الإفادة منها في مصر. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. 2022. مج. 2022، ع. 46، ج. 4، ص ص. 51-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425328
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1425328