صعوبات تعلم مهارتي الاستماع والتحدث لدى عينة من طلاب المرحلة المتوسطة في مدارس بنغلاديش الحكومية: دراسة وصفية تحليلية
Other Title(s)
Difficulties in learning the two skills of listening and speaking among a sample of middle school students in Bangladeshi public schools: an analytical descriptive study
Joint Authors
مصطفى، أنور شهادات بن محمد
الجدعاني، أنور بن سعد
Source
مجلة كلية اللغة العربية بإيتاي البارود
Issue
Vol. 35, Issue 2، ج. 2 (31 Oct. 2022), pp.1645-1686, 42 p.
Publisher
Azhar University Faculty of Arabic Language in Etay al-Baroud
Publication Date
2022-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
42
Main Subjects
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن صعوبات تعلم مهارتي الاستماع و التحدث التي تواجه متعلمي اللغة العربية في المرحلة المتوسطة في مدارس بنغلاديش الحكومية، و اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي في جمع البيانات المطلوبة من أفراد مجموعة الدراسة، وذلك من خلال بناء استبيان يهدف إلى الاطلاع على مظاهر ضعف مهارتي الاستماع و التحدث لدى الفئة المستهدفة، و تكونت عينة الدراسة من (90) دارسا يدرسون في ثلاثة صفوف (الصف السادس-الصف السابع-الصف الثامن) لمدارس بنغلاديش الحكومية، و الذين تم اختيارهم بطريقة عشوائية.
تم تحليل البيانات، و تفسيرها باستخدام برنامج SPSS (تحليل التباين الأحادي- حساب التكرارات- النسب المئوية- المتوسطات الحسابية)، تكون البحث من عدد من المحاور: أولها يدور حول الإطار النظري للدراسة، و يتضمن أهداف تدريس مهارتي الاستماع و التحدث و صعوباتهما، و بعض الاستراتيجيات المقترحة لمعالجتها، بالإضافة لبعض الدراسات السابقة ذات الصلة بالدراسة الحالية.
و المحور الثاني يشتمل على طريقة إجراء الدراسة و أداتها، و تناول المحور الثالث المعالجات الإحصائية لتحليل استجابات الفئة المستهدفة للوقوف على نتائج مظاهر الضعف في هاتين المهارتين وفقا لما تم قياسه من الواقع الميداني، كما تضمن مناقشة النتائج.
وأما المحور الأخير تضمن نتائج الدراسة و بعض التوصيات، وتوصلت الدراسة إلى أن هناك صعوبات يواجهها الطلاب في تعلم مهارتي الاستماع و التحدث بدرجة مرتفعة، بالإضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات الصعوبات لمهارتي الاستماع و التحدث لديهم وفقا لمتغيري العمر و الصف الدراسي.
American Psychological Association (APA)
مصطفى، أنور شهادات بن محمد والجدعاني، أنور بن سعد. 2022. صعوبات تعلم مهارتي الاستماع والتحدث لدى عينة من طلاب المرحلة المتوسطة في مدارس بنغلاديش الحكومية: دراسة وصفية تحليلية. مجلة كلية اللغة العربية بإيتاي البارود،مج. 35، ع. 2، ج. 2، ص ص. 1645-1686.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425431
Modern Language Association (MLA)
مصطفى، أنور شهادات بن محمد والجدعاني، أنور بن سعد. صعوبات تعلم مهارتي الاستماع والتحدث لدى عينة من طلاب المرحلة المتوسطة في مدارس بنغلاديش الحكومية: دراسة وصفية تحليلية. مجلة كلية اللغة العربية بإيتاي البارود مج. 35، ع. 2، ج. 2 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 1645-1686.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425431
American Medical Association (AMA)
مصطفى، أنور شهادات بن محمد والجدعاني، أنور بن سعد. صعوبات تعلم مهارتي الاستماع والتحدث لدى عينة من طلاب المرحلة المتوسطة في مدارس بنغلاديش الحكومية: دراسة وصفية تحليلية. مجلة كلية اللغة العربية بإيتاي البارود. 2022. مج. 35، ع. 2، ج. 2، ص ص. 1645-1686.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425431
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1425431
