إطار تنمية مهنية مستقبلي قائم على تكنولوجيا الرأسمعرفية لتطوير ممارسات تدريس العلوم المستندة إلى تطبيقات الذكاء الاصطناعي لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي
Other Title(s)
A future professional development framework based on knowledge capital technology to develop science teaching practices based on artificial intelligence applications for teachers of the basic education stage
Author
Source
دراسات فى المناهج و طرق التدريس
Issue
Vol. 2022, Issue 254 (30 Apr. 2022), pp.67-188, 122 p.
Publisher
Egyptian Council for Curriculum and Instruction
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
122
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى إعداد إطار تنمية مهنية مستقبلى قائم على تكنولوجيا الرأسمعرفية لتطوير
ممارسات تدريس العلوم المستندة إلى تطبيقات الذكاء الاصطناعى لدى معلمى مرحلة التعليم
الأساسى، و لتحقيق الهدف من البحث أستند إلى المنهج الوصفي التحليلى؛ حيث تم إعداد قائمة
بممارسات التدريس المستندة إلى تطبيقات الذكاء الاصطناعى اللازم توافرها لدى معلمى العلوم
بمرحلة التعليم الأساسى، و كذلك بطاقة التقييم الذاتى للممارسات التدريسية، و استبيان تحديد
الاحتياجات التدريبية في ضوء متطلبات تكنولوجيا الرأسمعرفية.
وقد تمثلت مجموعة البحث فى
46 ( معلم للعلوم متنوعى المؤهل العلمى و سنوات الخبرة بمدارس محافظة كفر الشيخ الابتدائية (
والإعدادية، وتم تطبيق بطاقة التقييم الذاتى و استبيان الاحتياجات التدريبية على مجموعة البحث،
ومن خلال رصد البيانات و معالجتها إحصائيا اتضح ضعف و انخفاض جميع ممارسات تدريس
العلوم المستندة إلى تطبيقات الذكاء الاصطناعى لدى معلمى مرحلة التعليم الأساسى، كما اتضح
أن هناك احتياجات تدريبية في نطاق جميع متطلبات تكنولوجيا الرأسمعرفية بدرجات متفاوتة
)متوسطة- مهمة- مهمة جدا(، وفي ضوء نتائج البحث تم إعداد الإطار المستقبلى للتنمية المهنية
في ضوء متطلبات تكنولوجيا الرأسمعرفية حيث صيغت أهدافه الإجرائية ووصفت أسسه العلمية
ونظم محتواه التدريبى و حددت استراتيجيات و أنشطة التدريب المدمج و مصادر التعلم و أساليب
التقويم المتضمنة به، وقد اقترحت عدة توصيات تمثل أهمها في ضرورة تطوير برامج تدريب
معلمى العلوم أثناء الخدمة في ضوء متطلبات تكنولوجيا الرأسمعرفية و نظم التدريس الذكية
وتطبيقات الذكاء الاصطناعى التعليمية بغرض تطوير ممارسات تدريس العلوم الرقمية.
American Psychological Association (APA)
عبد الرؤوف، مصطفى محمد الشيخ. 2022. إطار تنمية مهنية مستقبلي قائم على تكنولوجيا الرأسمعرفية لتطوير ممارسات تدريس العلوم المستندة إلى تطبيقات الذكاء الاصطناعي لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي. دراسات فى المناهج و طرق التدريس،مج. 2022، ع. 254، ص ص. 67-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425615
Modern Language Association (MLA)
عبد الرؤوف، مصطفى محمد الشيخ. إطار تنمية مهنية مستقبلي قائم على تكنولوجيا الرأسمعرفية لتطوير ممارسات تدريس العلوم المستندة إلى تطبيقات الذكاء الاصطناعي لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي. دراسات فى المناهج و طرق التدريس ع. 254 (نيسان 2022)، ص ص. 67-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425615
American Medical Association (AMA)
عبد الرؤوف، مصطفى محمد الشيخ. إطار تنمية مهنية مستقبلي قائم على تكنولوجيا الرأسمعرفية لتطوير ممارسات تدريس العلوم المستندة إلى تطبيقات الذكاء الاصطناعي لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي. دراسات فى المناهج و طرق التدريس. 2022. مج. 2022، ع. 254، ص ص. 67-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425615
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1425615
