![](/images/graphics-bg.png)
قياس درجة السلوك الفوضوي لدى عينة من تلاميذ الصف السابع الأساسي في مدارس محافظة درعا
Other Title(s)
Measuring the degree of disruptive behavior in a sample of seventh grade students in Daraa schools
Joint Authors
الزحيلي، غسان محمود
الغزالي، أحمد قاسم
Source
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 38, Issue 3 (30 Sep. 2022), pp.585-616, 32 p.
Publisher
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Syria
No. of Pages
32
Main Subjects
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى تعرف درجة السلوك الفوضوي التي يواجهها تلاميذ الصف السابع الأساسي في مدارس محافظة درعا (أفراد عينة البحث) ؛ و لتحقيق هذا الهدف صمم الباحث (مقياس السلوك الفوضوي)، و الذي تكون من (46) فقرة تشتمل على أربعة أبعاد هي : (الإثارة والإزعاج -العدوان- التخريب-مخالفة الأنظمة و التعليمات المدرسية).
و تكونت عينة البحث من (1530) تلميذا و تلميذة من تلامذة الصف السابع الأساسي في مدارس محافظة درعا.
و قد توصل البحث إلى أن درجة السلوك الفوضوي لدى تلامذة الصف السابع الأساسي في مدارس محافظة درعا (أفراد عينة البحث) من وجهة نظرهم كانت بدرجة (مرتفعة) و بمتوسط حسابي قدره (2.94)، و بانحراف معياري قدره (.619).
كما تبين أن ليس هناك أية فروق ذات دلالة إحصائية بين تلامذة الصف السابع الأساسي في مدارس محافظة درعا (أفراد عينة البحث) في مقياس السلوك الفوضوي وفقا لمتغيري (الجنس-الترتيب الولادي للطالب).
و في ضوء النتائج السابقة قدم البحث بعض المقترحات التي يمكن تداولها لتخفيض درجة السلوك الفوضوي لدى تلامذة الصف السابع الأساسي في مدارس محافظة درعا.
Abstract EN
The current research aimed to identify the degree of anarchic behavior that primary seventh-grade students face in Daraa governorate schools (individuals of the research sample).
To achieve this goal, the researcher designed the (Anarchic Behavior Scale), which consisted of (46) paragraphs that include four dimensions:(agitation and disturbance- aggression - sabotage - violation of school rules and instructions).
The research sample consisted of (1530) male and female students of the seventh grade in the schools of Daraa governorate.
The research found that the degree of anarchic behavior among seventh grade students in the basic schools of Daraa Governorate (members of the research sample) from their point of view was (high) with a mean of (2.94), and a standard deviation of (.619).
It was also found that there are no statistically significant differences between the seventh grade students in the schools of Daraa governorate (individuals of the research sample) in the measure of anarchic behavior according to the variables (gender - the birth order of the student in the family).
In light of the previous results, the research presented some proposals that could be negotiated to reduce the degree of anarchic behavior among seventh grade students in the schools of Daraa governorate.
American Psychological Association (APA)
الغزالي، أحمد قاسم والزحيلي، غسان محمود. 2022. قياس درجة السلوك الفوضوي لدى عينة من تلاميذ الصف السابع الأساسي في مدارس محافظة درعا. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية،مج. 38، ع. 3، ص ص. 585-616.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425639
Modern Language Association (MLA)
الغزالي، أحمد قاسم والزحيلي، غسان محمود. قياس درجة السلوك الفوضوي لدى عينة من تلاميذ الصف السابع الأساسي في مدارس محافظة درعا. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية مج. 38، ع. 3 (2022)، ص ص. 585-616.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425639
American Medical Association (AMA)
الغزالي، أحمد قاسم والزحيلي، غسان محمود. قياس درجة السلوك الفوضوي لدى عينة من تلاميذ الصف السابع الأساسي في مدارس محافظة درعا. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 38، ع. 3، ص ص. 585-616.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425639
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1425639