e-Marefa
eMarefa Database
Home
Services
ARCIF
Bookmarks
Contact us
اللغة
الإنجليزية
العربية
Sign in
Search
Browse
All
Title
Authors / Persons
Institute
Search
Advanced search
Advanced Search
Search Controls
All
Abstract
Authors/ Persons
Country
Institute
ISSN / ISBN
Main Topic
Record ID
Source
Table of Contents
Title
Topics
AND
OR
NOT
All
Abstract
Authors/ Persons
Country
Institute
ISSN / ISBN
Main Topic
Record ID
Source
Table of Contents
Title
Topics
AND
OR
NOT
All
Abstract
Authors/ Persons
Country
Institute
ISSN / ISBN
Main Topic
Record ID
Source
Table of Contents
Title
Topics
Article Limiters
Has Full Text
Phrase
Contains Phrase
Exact Phrase
Any Word
اللغة
Arabic
English
French
# Pages
Equal to
Less than
Greater than
Pages
Document Type
Journal Articles
Book
Book chapters
Journals
International Theses
Arab Theses
Conference Papers
Book Reviews
Statistical Reports
Annual Reports
Conference
Thesaurus
Academic Programs
Awards
Concepts and Terminology
Institute
Poll Question
Fatawa
Training Courses
Public Opinion Polls
Resolutions
Person
Governance
Articles of association
Auditing Reports
Laws
Corporate Report
Monographic Series
Quarterly Reports
Conference Review
Textbook
Textbook Chapter
From
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
1974
1973
1972
1971
1970
1969
1968
1967
1966
1965
1964
1963
1962
1961
1960
To
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
1974
1973
1972
1971
1970
1969
1968
1967
1966
1965
1964
1963
1962
1961
1960
Filters
Main Subjects
Educational Sciences
(13)
Psychology
(9)
Data Type
Journal Articles
(22)
Language
Arabic
(22)
Country
Syria
(22)
Authors / Persons
Sallum, Tahir Abd al-Karim
(3)
Source
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية
(22)
Institute
Damascus University Damascus, Syria :
(22)
Range:
Search Results
(
1
-
22
of
22
)
Relevance
Publish Date Asc
Publish Date Desc
Title Asc
Title Desc
Author Asc
Author Desc
Journal Articles
فاعلية برمجية تعليمية مصممة وفق برنامج Articulate Storyline في تحصيل تلاميذ الصف الثالث الأساسي في مادة الرياضيات
بواسطة: العبد الله، محمود أحمد؛ الحصري، علي. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية. مج. 38، ع. 3 (2022)، ص ص. 775-801، 27ص.
Journal Articles
الثقة بالنفس و علاقتها بالدافعية للإنجاز : دراسة ميدانية على عينة من طلبة كلية التربية الثانية في السويداء
بواسطة: العمار، بندر؛ كابور، هند. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية. مج. 38، ع. 3 (2022)، ص ص. 706-738، 33ص.
Journal Articles
سمات الشخصية لدى الطلبة المتفوقين في المرحلة الثانوية وفق نموذج HEXACO
بواسطة: الحماد، نزار؛ ملحم، مازن. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية. مج. 38، ع. 3 (2022)، ص ص. 618-661، 44ص.
Journal Articles
فاعلية استخدام الإنفوجرافيك في تحصيل التلامذة في مادة الدراسات الاجتماعية
بواسطة: الدعبل، ولاء؛ العبد الله، فواز إبراهيم. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية. مج. 38، ع. 3 (2022)، ص ص. 463-490، 28ص.
Journal Articles
درجة تطبيق مدرسي التعليم الثانوي مهارات إعداد الوسائط المتعددة التعليمية
بواسطة: صليبي، ميسم؛ جمعة إبراهيم؛ العبد الله، فواز إبراهيم. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية. مج. 38، ع. 3 (2022)، ص ص. 387-434، 48ص.
Journal Articles
تحليل مهارات الاستماع في ضوء إرشادات أكتفل : المستوى المتقدم-سلسلة الضاد أنموذجا
بواسطة: الجهماني، إخلاص حسن؛ موعد، سكينة محمود؛ سلوم، طاهر عبد الكريم. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية. مج. 38، ع. 3 (2022)، ص ص. 300-345، 46ص.
Journal Articles
واقع تطبيق معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي للتعليم المتمايز من وجهة نظر الموجهين التربويين
بواسطة: العمارين، ولاء نضال؛ الفوال، محمد خير أحمد إبراهيم. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية. مج. 38، ع. 3 (2022)، ص ص. 239-268، 30ص.
Journal Articles
الفروق بين التلامذة العاديين و زارعي الحلزون في الفهم القرائي : دراسة مقارنة
بواسطة: زغريني، شحادة يحيى؛ أبو فخر، غسان عبد الحي. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية. مج. 38، ع. 3 (2022)، ص ص. 176-202، 27ص.
Journal Articles
مستوى معرفة معلمي الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بالمهارات الاجتماعية اللازمة لدمجهم في مدارس محافظتي دمشق و ريفها
بواسطة: الشاهين، لميس إحسان؛ زحلوق، مها إبراهيم. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية. مج. 38، ع. 3 (2022)، ص ص. 93-121، 29ص.
Journal Articles
السلوك التوكيدي و علاقته بالرضا عن الحياة لدى عينة من طلبة كلية التربية في جامعة دمشق
بواسطة: السليمان، يامن سلمان؛ ميلاد، محمود. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية. مج. 38، ع. 3 (2022)، ص ص. 31-58، 28ص.
Journal Articles
أثر التطوير التنظيمي على كفاءة أداء مديري الحلقة الأولى من التعليم الأساسي العام في مدينة دمشق
بواسطة: فضة، نورشان؛ شالاتي، لينا. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية. مج. 38، ع. 3 (2022)، ص ص. 739-774، 36ص.
Journal Articles
الأسلوب المعرفي (المخاطرة-الحذر) و علاقته بمستوى الطموح لدى عينة من طلبة السنة الثالثة في كليتي التربية و الطب البشري بجامعة دمشق
بواسطة: الحمود، دينا؛ كابور، هند. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية. مج. 38، ع. 3 (2022)، ص ص. 532-584، 53ص.
Journal Articles
الاحتياجات التدريبية لمهارات توظيف تطبيقات برنامج أدوب كابتيفية (Adobe Captivate) من وجهة نظر مدرسي التعليم الثانوي العام في محافظة دمشق
بواسطة: نمورة، ميسون؛ أوصاف علي ديب. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية. مج. 38، ع. 3 (2022)، ص ص. 661-705، 45ص.
Journal Articles
قياس درجة السلوك الفوضوي لدى عينة من تلاميذ الصف السابع الأساسي في مدارس محافظة درعا
بواسطة: الغزالي، أحمد قاسم؛ الزحيلي، غسان محمود. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية. مج. 38، ع. 3 (2022)، ص ص. 585-616، 32ص.
Journal Articles
دور المشرفين التربويين في تطوير الأداء المهني لمعلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي (من وجهة نظر المعلمين) : دراسة ميدانية
بواسطة: عرابي، سارة؛ سام عبد الكريم عمار. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية. مج. 38، ع. 3 (2022)، ص ص. 491-531، 41ص.
Journal Articles
مستوى معرفة معلمي الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بالمهارات الاجتماعية اللازمة لدمجهم في مدارس محافظتي دمشق و ريفها
بواسطة: الشاهين، لميس إحسان؛ زحلوق، مها إبراهيم. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية. مج. 38، ع. 3 (2022)، ص ص. 434-462، 29ص.
Journal Articles
درجة اكتساب تلاميذ التعليم الأساسي لمهارات التفكير الناقد في ضوء المناهج الحالية القائمة على الأنشطة في مدارس مدينة حماه
بواسطة: سلامة، مروة؛ سلوم، طاهر عبد الكريم. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية. مج. 38، ع. 3 (2022)، ص ص. 346-386، 41ص.
Journal Articles
مستوى تطبيق التعليم المتمايز من وجهة نظر معلمي الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي : بحث ميداني في محافظة القنيطرة
بواسطة: الأحمد، عبد المجيد محمد؛ حمدان، رويدا. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية. مج. 38، ع. 3 (2022)، ص ص. 269-299، 31ص.
Journal Articles
تحليل الأنشطة التقويمية في كتاب المستوى المتوسط الأدنى لتعليم العربية للناطقين بغيرها وفق تصنيف بلوم المعدل لمستويات المجال المعرفي
بواسطة: حلا طوبال علي؛ الأحمد، حسن؛ سلوم، طاهر عبد الكريم. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية. مج. 38، ع. 3 (2022)، ص ص. 206-238، 33ص.
Journal Articles
الاحتياجات التدريبية لمديري مدارس التعليم الثانوي العام في ضوء متطلبات تطوير الأداء الإداري : دراسة ميدانية في مدارس مدينة دمشق
بواسطة: الدماس، حسن صالح؛ ناصيف، إبتسام. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية. مج. 38، ع. 3 (2022)، ص ص. 122-175، 54ص.
Journal Articles
الحاجات التدريبية لتعليم التلاميذ المعوقين سمعيا من وجهة نظر معلمي لغة الإشارة
بواسطة: علا سلمان؛ أبو فخر، غسان عبد الحي. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية. مج. 38، ع. 3 (2022)، ص ص. 59-92، 34ص.
Journal Articles
درجة توافر متطلبات تطبيق التعليم الإلكتروني في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في ظل جائحة كورونا : دراسة ميدانية على عينة من معلمي و معلمات الحلقة الأولى في محافظة دمشق
بواسطة: صقر، أمل؛ هاشم إبراهيم. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية. مج. 38، ع. 3 (2022)، ص ص. 6-30، 25ص.