الاحتياجات التدريبية لمهارات توظيف تطبيقات برنامج أدوب كابتيفية (Adobe Captivate) من وجهة نظر مدرسي التعليم الثانوي العام في محافظة دمشق
Other Title(s)
Training needs for the skills of employing Adobe Captivate applications from the viewpoint of general secondary education teachers in Damascus governorate
Joint Authors
Source
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 38, Issue 3 (30 Sep. 2022), pp.661-705, 45 p.
Publisher
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Syria
No. of Pages
45
Main Subjects
Abstract AR
هدف البحث إلى تعرف أهم الاحتياجات التدريبية لمهارات توظيف تطبيقات برنامج أدوب كابتيفية (Adobe Captivate) من وجهة نظر مدرسي التعليم الثانوي العام في محافظة دمشق.
و قياس الفروق بين إجابات أفراد عينة البحث على استبانة الاحتياجات التدريبية لمهارات توظيف تطبيقات برنامج أدوب كابتيفية تبعا لمتغيرات : (الجنس، المؤهل العلمي، عدد سنوات الخبرة).
و اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي.
و تكونت عينة البحث من (261) مدرسا و مدرسة من مدرسي التعليم الثانوي العام في مدارس محافظة دمشق.
و استخدمت الباحثة استبانة الاحتياجات التدريبية لمهارات توظيف تطبيقات برنامج أدوب كابتيفية من وجهة نظر مدرسي التعليم الثانوي العام التي ضمت (194) بندا، و هي من إعداد الباحثة، و خلص البحث إلى النتائج الآتية : إن مستوى الاحتياجات التدريبية لمهارات توظيف تطبيقات برنامج أدوب كابتيفية من وجهة نظر مدرسي التعليم الثانوي العام في محافظة دمشق في الدرجة الكلية للاستبانة كانت مرتفعا بمتوسط حسابي رتبي بلغ (4.10).
عدم وجود توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات إجابات أفراد عينة البحث على استبانة الاحتياجات التدريبية لمهارات توظيف تطبيقات برنامج أدوب كابتيفية من وجهة نظر مدرسي التعليم الثانوي العام تبعا لمتغيري : الجنس و عدد سنوات الخبرة.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات إجابات أفراد عينة البحث على استبانة الاحتياجات التدريبية لمهارات توظيف تطبيقات برنامج أدوب كابتيفية من وجهة نظر مدرسي التعليم الثانوي العام تبعا لمتغير المؤهل العلمي لصالح المدرسين الذين كان مؤهلهم العلمي (معهد).
Abstract EN
The aim of the research is to identify the most important training needs for employing Adobe Captivate applications from the point of view of general secondary education teachers in Damascus Governorate.
And measuring the differences between the responses of the members of the research sample to aquestionnaire of training needs for the skills of employing Adobe Captive applications according to the variables: (gender, academic qualification, number of years of experience).
The research was based on the descriptive analytical approach.
The research sample consisted of (261) teachers from general secondary education teachers in Damascus governorate schools.
The researcher used aquestionnaire of training needs for the skills of employing Adobe Captiv applications from the viewpoint of general secondary education teachers, which included (194) items, which were prepared by the researcher.
General secondary education in the governorate of Damascus in the total score of the questionnaire was high, with an arithmetic mean of (4.10).
American Psychological Association (APA)
نمورة، ميسون وأوصاف علي ديب. 2022. الاحتياجات التدريبية لمهارات توظيف تطبيقات برنامج أدوب كابتيفية (Adobe Captivate) من وجهة نظر مدرسي التعليم الثانوي العام في محافظة دمشق. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية،مج. 38، ع. 3، ص ص. 661-705.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425660
Modern Language Association (MLA)
نمورة، ميسون وأوصاف علي ديب. الاحتياجات التدريبية لمهارات توظيف تطبيقات برنامج أدوب كابتيفية (Adobe Captivate) من وجهة نظر مدرسي التعليم الثانوي العام في محافظة دمشق. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية مج. 38، ع. 3 (2022)، ص ص. 661-705.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425660
American Medical Association (AMA)
نمورة، ميسون وأوصاف علي ديب. الاحتياجات التدريبية لمهارات توظيف تطبيقات برنامج أدوب كابتيفية (Adobe Captivate) من وجهة نظر مدرسي التعليم الثانوي العام في محافظة دمشق. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 38، ع. 3، ص ص. 661-705.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425660
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 702-705
Record ID
BIM-1425660
