الحاجات الإرشادية لأسر الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بمحافظة جدة

Abstract AR

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أبرز الحاجات الإرشادية لأسر الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بمحافظة جدة، في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية (نوع الطفل- عمر الطفل- المؤهل الأكاديمي لوالدي الطفل)، متبعه المنهج الوصفي المقارن.

وقد قامت الباحثة بإعداد مقياس الحاجات الإرشادية لأسر الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، المكون من (20) فقرة مقسمة على بعدين هما: بعد الحاجات المعرفية، و بعد الحاجة إلى الدعم النفسي و الاجتماعي.

و بعد التحقق من صدقه و ثباته، قامت الباحثة بتطبيقه على عينة عشوائية قوامها (141) من أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد.

وقد تم معالجة البيانات ببرنامج الـ (SPSS) متبعة الأساليب الإحصائية التالية: (المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية، اختبار مان وتني لعينتين مستقلتين، اختبار كروسكال و اليس).

وقد أشارت النتائج إلى أن الحاجات الإرشادية لأسر الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، أتت جميعها بدرجة مرتفعة، وقد جاءت الحاجة إلى المعلومات في المرتبة الأولى.

كما أسفرت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الحاجات الإرشادية لدى أسر الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، تعزى لكل من المتغيرات الديموغرافية الثلاثة: (نوع الطفل- عمر الطفل- المؤهل الأكاديمي لوالدي الطفل).

و من خلال نتائج الدراسة؛ توصلت الباحثة إلى مجموعة من المقترحات و التوصيات.