![](/images/graphics-bg.png)
Students' perspectives towards online English learning during the COVID-19 pandemic in a Saudi University : a comparative study
Other Title(s)
وجهات نظر الطالبات اتجاه تعلم اللغة الإنجليزية عبر الإنترنت أثناء جائحة COVID-19 في جامعة سعودية : دراسة مقارنة
Author
al-Habubi, Thana Abd al-Razzaq
Source
Journal of Taibah University : Arts and Humanities
Issue
Vol. 2022, Issue 31 (30 Sep. 2022), pp.414-453, 40 p.
Publisher
Taibah University College of Arts and Humanities
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
40
Main Subjects
Abstract AR
جعل ظهور كوفيد- 19 في نهاية عام 2019 العالم يبحث عن أفضل السبل لتحقيق الانسجام بين تحديات الوباء و استمرارية العمل في المؤسسات التعليمية.
إن الجامعات في المملكة العربية السعودية تستخدم التعليم عن بعد مثل معظم البلدان الأخرى.
أجريت الدراسة الحالية لفهم القضايا المهمة المتعلقة بالتعليم عن بعد عن وجهة نظر طالبات قسم اللغات و الترجمة بجامعة طيبة بالمملكة العربية السعودية.
اقتصرت عينة الدراسة الخاصة بهذا البحث على الطالبات المتخصصات في اللغة الإنجليزية عن جميع المستويات.
كانت الأهداف الرئيسية للدراسة هي الكشف عن مواقف و آراء الطالبات حول تجربتهم في التعلم عن بعد في تخصص اللغة الإنجليزية.
كما بحثت الدراسة تجربة الطالبات في التعليم عن بعد و مقارنتها بالتعليم في الفصول النظامية.
لذلك صممت الباحثة استبانة دراسة وصفية و تحليلية استخدمت عن خلالها القيم الكمية و النوعية لفهم النتائج.
استندت عبارات الاستبيان إلى مناقشة عدة محاور : أساسيات التعلم مثل الإنجاز و الفهم، و تكنولوجيا التعليم عن بعد، و أداء أعضاء هيئة التدريس.
أشارت النتائج إلى أن النمط العام لاتجاهات الطالبات كان إيجابيا تجاه تعلم اللغة الإنجليزية عن بعد.
كما أشارت الدراسة إلى أن أداء أعضاء هيئة التدريس كان له أثر فعال في تعلم اللغة من وجهة نظر الطالبات.
Abstract EN
The onset of COVID-19 at the end of 2019 made the world seek the best ways to achieve harmony between the challenges of the pandemic and continuity of work in educational institutions.
Universities in the Kingdom of Saudi Arabia used distance education to decrease the pandemic spread.
The current study was conducted to understand important issues about distance education from the point of view of the students of the Department of Languages and Translation at Taibah University in Saudi Arabia.
The study sample for this research was limited to female students majoring in English from all levels.
The main objectives of the study were to reveal the attitudes and persepctives of the students towards distance learning of the English language.
In addition, the study reported female students' experience in distance education and compare it with education in regular classes.
Therefore, the researcher designed a descriptive and analytical study questionnaire through which quantitative values were used to understand the results.
The questionnaire's phrases were based on a discussion of several axes: the basics of learning such as achievement and understanding, distance education technology, and teaching staff performance.
The results indicated that the general pattern of students' attitudes was positive towards learning the English language from a distance.
The study also indicated that the performance of faculty members had an effective impact on language learning from the female students' point of view.
American Psychological Association (APA)
al-Habubi, Thana Abd al-Razzaq. 2022. Students' perspectives towards online English learning during the COVID-19 pandemic in a Saudi University : a comparative study. Journal of Taibah University : Arts and Humanities،Vol. 2022, no. 31, pp.414-453.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425970
Modern Language Association (MLA)
al-Habubi, Thana Abd al-Razzaq. Students' perspectives towards online English learning during the COVID-19 pandemic in a Saudi University : a comparative study. Journal of Taibah University : Arts and Humanities No. 31 (2022), pp.414-453.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425970
American Medical Association (AMA)
al-Habubi, Thana Abd al-Razzaq. Students' perspectives towards online English learning during the COVID-19 pandemic in a Saudi University : a comparative study. Journal of Taibah University : Arts and Humanities. 2022. Vol. 2022, no. 31, pp.414-453.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425970
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 446-451
Record ID
BIM-1425970