![](/images/graphics-bg.png)
استخدام برنامج ActivInspire في التعليم الثانوي الصناعي لتنمية بعض المفاهيم العلمية لمادة التراكيب البنائية تخصص التريكو الآلي
Other Title(s)
Use Activinspire in industrial secondary education to develop some scientific concepts of structural constructions syllabus in automated knitting
Joint Authors
الصافوري، إيمان عبد الحكيم محمد
حميدة، أسماء محمد
دسوقي، تامر شعبان
عامر، عبير سامي أحمد
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 16, Issue 10 (31 Dec. 2022), pp.1383-1425, 43 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
43
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدف هذا البحث إلى تحديد فعالية استخدام برنامج activinspire على تنمية بعض المفاهيم العلمية لمادة التراكيب البنائية لدى طالبات المدارس الثانوية الصناعية تخصص التريكو الآلي.
و لتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائمة بالمفاهيم المتعلقة بالتراكيب البنائية، و إعداد أسطوانة تعليمية للطالبات اشتملت على شرح المفاهيم المتعلقة بالتراكيب البنائية و الغرز المختلفة باستخدام برنامج activinspire، و إعداد دليل للمعلمة اشتمل على كيفية التعامل مع برنامج activinspire أثناء الشرح، كما تم بناء اختبار للمفاهيم المتعلقة بمقرر التراكيب البنائية.
و تم اختيار عينة البحث من طالبات الصف الثاني الثانوي الصناعي تخصص التريكو الآلي بمحافظة الفيوم، و بلغت عينة البحث عدد (60) طالبة، و قسمت لمجموعتين إحداهما تجريبية عدد (30) طالبة من مدرسة الفيوم الثانوية الصناعية بنات بالحادقة (تدرس باستخدام برنامج activinspire)، و الأخرى ضابطة عدد (30) طالبة من مدرسة الفنية الجديدة للبنات (تدرس بالطريقة التقليدية).
و قد أسفرت نتائج البحث عن : وجود أثر دال إحصائيا لاستخدام برنامج activinspire في تنمية المفاهيم المتعلقة بمادة التراكيب البنائية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي الصناعي تخصص التريكو الآلي.
Abstract EN
The aim of this research is to determine the effectiveness of using activinspire program to develop some scientific concepts of structural compositions among industrial secondary education students specializing in automated knitting.
to achieve this goal, a list of concepts related to structural compositions was prepared, and an educational cd was prepared for female students, which included explaining concepts related to different structural compositions and stitches using activinspire, and preparing a guide for the teacher that included how to deal with activinspire during the explanation.
a test of concepts related to the decision of structural compositions has also been built.
the research sample was selected from second-grade industrial secondary students specializing in automated knitting in Fayoum governorate, and the research sample was 60, and one group was divided into 30 female students from Fayoum industrial secondary education, girls in al-Hadqa (taught using activinspire), and the other was an officer of 30 female students from the new technical school for girls (traditionally taught).
there is a statistically significant impact on the use of activinspire in the development of concepts related to the construction structures of second-graders in the industrial secondary school specializing in automated knitting.
American Psychological Association (APA)
عامر، عبير سامي أحمد والصافوري، إيمان عبد الحكيم محمد وحميدة، أسماء محمد ودسوقي، تامر شعبان. 2022. استخدام برنامج ActivInspire في التعليم الثانوي الصناعي لتنمية بعض المفاهيم العلمية لمادة التراكيب البنائية تخصص التريكو الآلي. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 16، ع. 10، ص ص. 1383-1425.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427340
Modern Language Association (MLA)
عامر، عبير سامي أحمد....[و آخرون]. استخدام برنامج ActivInspire في التعليم الثانوي الصناعي لتنمية بعض المفاهيم العلمية لمادة التراكيب البنائية تخصص التريكو الآلي. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 16، ع. 10 (كانون الأول 2022)، ص ص. 1383-1425.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427340
American Medical Association (AMA)
عامر، عبير سامي أحمد والصافوري، إيمان عبد الحكيم محمد وحميدة، أسماء محمد ودسوقي، تامر شعبان. استخدام برنامج ActivInspire في التعليم الثانوي الصناعي لتنمية بعض المفاهيم العلمية لمادة التراكيب البنائية تخصص التريكو الآلي. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 16، ع. 10، ص ص. 1383-1425.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427340
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1421-1425
Record ID
BIM-1427340