آليات مقترحة لتنمية الجدارات القيادية لدى مديري مدارس التعليم قبل الجامعي بمصر على ضوء خبرة ماليزيا
Joint Authors
مخلوف، سميحة علي محمد
محمد، فاتن رمضان عبده
جوهر، يوسف عبد المعطي مصطفى
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 16, Issue 9 (31 Dec. 2022), pp.502-553, 52 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
52
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى التعرف على الأسس الفكرية و الفلسفية للجدارات القيادية لدى مديري مدارس التعليم قبل الجامعي من حيث ماهية الجدارات القيادية و خصائصها و أهميتها، أنواع الجدارات القيادية، ثم التطرق لأهم ملامح خبرة دولة ماليزيا في تنمية الجدارات القيادية لدى مديري مدارس التعليم قبل الجامعي على ضوء القوى و العوامل المؤثرة من حيث تنمية الجدارات القيادية لمديري مدارس التعليم قبل الجامعي في ماليزيا من خلال برامج و آليات معينة، ثم القوى و العوامل الثقافية المؤثرة في ماليزيا و التي انعكست على النهضة التعليمية بها، ثم رصد أهم ملامح الجهود المصرية في مجال تنمية الجدارات القيادية لدى مديري مدارس التعليم قبل الجامعي من حيث أهم ملامح خبرة مصر في هذا المجال و القوى و العوامل الثقافية المؤثرة عليها، مع بيان أوجه الشبه و الاختلاف بين خبرة مصر و خبرة ماليزيا في تنمية الجدارات القيادية لدى مديري مدارس التعليم قبل الجامعي.
و انتهى البحث بوضع عدة آليات مقترحة لتنمية الجدارات القيادية لدى مديري مدارس التعليم قبل الجامعي بمصر على ضوء خبرة ماليزيا.
Abstract EN
The aim of the current research is to identify the intellectual and philosophical foundations of leadership competencies among the principals of pre-university education schools in terms of what leadership competencies are, their characteristics and importance, types of leadership competencies, and then addressing the most important features of Malaysia's experience in developing the leadership competencies of principals of pre-university schools on the light of the forces and influencing factors in terms of developing the leadership competencies of the principals of pre-university schools in Malaysia through certain programs and mechanisms, then the forces and cultural factors affecting in Malaysia, which were reflected on the educational renaissance in it, and then monitoring the most important features of the Egyptian efforts in the field of developing the leadership competencies of school principals pre-university education in terms of the most important features of Egypt's experience in this field and the forces and cultural factors affecting it, with a statement of the similarities and differences between Egypt's experience and Malaysia's experience in developing leadership competencies among principals of pre-university education schools.
the research ended with making several suggested mechanisms for developing the leadership competencies of the principals of pre-university schools in Egypt in the light of Malaysia's experience.
American Psychological Association (APA)
محمد، فاتن رمضان عبده وجوهر، يوسف عبد المعطي مصطفى ومخلوف، سميحة علي محمد. 2022. آليات مقترحة لتنمية الجدارات القيادية لدى مديري مدارس التعليم قبل الجامعي بمصر على ضوء خبرة ماليزيا. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 16، ع. 9، ص ص. 502-553.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427373
Modern Language Association (MLA)
محمد، فاتن رمضان عبده....[و آخرون]. آليات مقترحة لتنمية الجدارات القيادية لدى مديري مدارس التعليم قبل الجامعي بمصر على ضوء خبرة ماليزيا. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 16، ع. 9 (كانون الأول 2022)، ص ص. 502-553.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427373
American Medical Association (AMA)
محمد، فاتن رمضان عبده وجوهر، يوسف عبد المعطي مصطفى ومخلوف، سميحة علي محمد. آليات مقترحة لتنمية الجدارات القيادية لدى مديري مدارس التعليم قبل الجامعي بمصر على ضوء خبرة ماليزيا. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 16، ع. 9، ص ص. 502-553.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427373
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 546-553
Record ID
BIM-1427373