الإبداع الإداري و علاقته بإدارة الصراع التنظيمي في مدارس التعليم ما قبل الجامعي
Joint Authors
زهران، إيمان حمدي رجب
شعيب، خالد حمدي علي
عصفور، فتحي محمد الحسيني
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 15, Issue 15 (31 Dec. 2021), pp.330-365, 36 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
36
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Topics
- Secondary education
- Educational institutions
- Educational leadership
- Conflict management
- Paradigm(Epistemology)
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى التعرف على الإطار النظري الإبداع الإداري، و أهميته لإدارة الصراع التنظيمي مع التعرف على الإطار النظري للصراع التنظيمي و رصد واقع تحقيق الإبداع الإداري من وجهة نظر عينة الدراسة لإدارة الصراع التنظيمي في مدارس التعليم ما قبل الجامعي، و وضع آليات مقترحة لتنمية مهارات الإبداع الإداري لإدارة الصراع التنظيمي لدى مدارس التعليم ما قبل الجامعي، اعتمد البحث الحالي على المنهج الوصفي، و اعتمد في إطاره الميداني على استبانة للتعرف على واقع الإبداع الإداري ليتحقق إدارة الصراع التنظيمي، و توصلت الدراسة إلى أن واقع الإبداع الإداري جاءت بوزن نسبي (0.527)، و بمتوسط حسابي عام(1.58 من 3) و هو منخفض حيث أنه يقع في الفئة (1.00 إلى 1.66)، و من أهم نتائج البحث : قيام القيادات التعليمية بإعادة بناء و تصميم المؤسسات التعليمية الإبداعية لإدارة الصراع التنظيمي و تشمل (أسلوب القيادة / القيم / الهياكل / النظم / الموارد) لتهيئة بيئة صحية و آمنة و جاذبة، إنشاء مركز خاص بتدريب القيادات بمستوياتها المختلفة للقدرة على إدارة الصراع داخل مؤسساتهم، وضع برامج لتنمية الإبداع الإداري و تشجيع الإبداع و تدريبهم على إدراك مخاطر الصراع السلبي.
Abstract EN
The aim of the current research is to identify the theoretical framework of administrative creativity, and its importance for managing organizational conflict with identifying the theoretical framework for organizational conflict, and monitoring the reality of achieving administrative creativity from the point of view of the study sample for managing organizational conflict in pre-university schools, and developing suggested mechanisms for developing creativity skills Administrative creativity for managing organizational conflict in pre-university schools.
The current research relied on the descriptive approach, and in its field framework, it relied on a questionnaire to identify the reality of administrative creativity to achieve management of organizational conflict, and the study concluded that the reality of administrative creativity came with a relative weight (0.527), and an arithmetic average General (1.58 out of 3), which is low as it falls in the category (1.00 to 1.66), and one of the most important results of the research: Educational leaders rebuild and design creative educational institutions to manage organizational conflict and include (leadership style / values / structures / systems / resources To create a healthy, safe and attractive environment, establish a special center to train leaders at different levels for the ability to manage conflict within their institutions, set programs to develop administrative creativity and encourage creativity and training them to realize the dangers of negative conflict.
American Psychological Association (APA)
شعيب، خالد حمدي علي وزهران، إيمان حمدي رجب وعصفور، فتحي محمد الحسيني. 2021. الإبداع الإداري و علاقته بإدارة الصراع التنظيمي في مدارس التعليم ما قبل الجامعي. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 15، ع. 15، ص ص. 330-365.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427497
Modern Language Association (MLA)
شعيب، خالد حمدي علي....[و آخرون]. الإبداع الإداري و علاقته بإدارة الصراع التنظيمي في مدارس التعليم ما قبل الجامعي. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 15، ع. 15 (كانون الأول 2021)، ص ص. 330-365.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427497
American Medical Association (AMA)
شعيب، خالد حمدي علي وزهران، إيمان حمدي رجب وعصفور، فتحي محمد الحسيني. الإبداع الإداري و علاقته بإدارة الصراع التنظيمي في مدارس التعليم ما قبل الجامعي. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 15، ع. 15، ص ص. 330-365.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427497
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 361-365
Record ID
BIM-1427497