دور التعلم الافتراضي في محو الأمية الرقمية لكبار السن خلال تفشي جائحة كورونا في كل من بريطانيا و مصر
Other Title(s)
The role of virtual learning in digital literacy for the elderly during the outbreak of the Corona pandemic in both Britain and Egypt
Joint Authors
جوهر، يوسف عبد المعطي مصطفى
مفتاح، أسماء مسعود عبد التواب
عبد الله، حسنية حسين عبد الرحمن عويس
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 15, Issue 15 (31 Dec. 2021), pp.998-1038, 41 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
41
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى التوصل لبعض الإجراءات اللازمة لتفعيل دور التعلم الافتراضي كوسيلة لمحو الأمية الرقمية لدى المسنين في مصر؛ إذ أن التعامل مع التقنيات أصبح ضرورة حتمية في هذا العصر، و خاصة عند حدوث بعض الظواهر التي تضطر الناس للعزلة مثل ما حدث خلال تفشي جائحة كورونا، و تقديم بعض المقترحات لتعزيزه على ضوء الإفادة من خبرة بريطانيا، من خلال عرض نموذج جامعة العمر الثالث الافتراضية البريطانية.
و استخدم البحث المنهج المقارن، و خلص إلى مجموعة من المقترحات لتفعيل دور التعلم الافتراضي في محو الأمية الرقمية لدى المسنين في مصر منها : الاستعانة بخبراء المناهج و تكنولوجيا الاتصالات في إنشاء العديد من المنصات التعليمية الافتراضية و التي يجب أن تتميز بسهولة التصميم و واجهة مستخدم بسيطة يمكن من خلالها أن يتصفح المتعلم (الشخص المسن) هذه المنصة بكل سهولة و يسر، إنشاء صفحات ويب أو صفحات على مواقع التواصل الاجتماعي مثل : Facebook و YouTube، حيث أنهما الأشهر و الأكثر استخداما في مصر، و استخدامها في التوعية و محاولة نشر الوعي التكنولوجي بين المسنين، استخدام أدوات و أساليب التعزيز المختلفة لجذب المسنين نحو استخدام وسائل و تكنولوجيا الاتصالات و عدم التخوف أو الإحراج من استخدامها.
Abstract EN
The current research aimed to activate the role of virtual learning in Egypt, and to present some proposals to enhance it in the light of benefiting from Britain's experience.
The research used the comparative approach, and concluded a set of proposals to activate the role of virtual learning in digital literacy among the elderly in Egypt, including: The use of curricula and communication technology experts in creating many virtual educational platforms, which should be characterized by ease of design and a simple user interface through which to browse The learner (the elderly person) uses this platform with ease and ease, creating web pages or pages on social networking sites such as: Facebook and YouTube, as they are the most popular and most used in Egypt, and using them in raising awareness and trying to spread technological awareness among the elderly, using various tools and methods of promotion to attract Elderly people tend to use the means and communication technology and not be afraid or embarrassed to use them.
American Psychological Association (APA)
مفتاح، أسماء مسعود عبد التواب وجوهر، يوسف عبد المعطي مصطفى وعبد الله، حسنية حسين عبد الرحمن عويس. 2021. دور التعلم الافتراضي في محو الأمية الرقمية لكبار السن خلال تفشي جائحة كورونا في كل من بريطانيا و مصر. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 15، ع. 15، ص ص. 998-1038.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427511
Modern Language Association (MLA)
مفتاح، أسماء مسعود عبد التواب....[و آخرون]. دور التعلم الافتراضي في محو الأمية الرقمية لكبار السن خلال تفشي جائحة كورونا في كل من بريطانيا و مصر. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 15، ع. 15 (كانون الأول 2021)، ص ص. 998-1038.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427511
American Medical Association (AMA)
مفتاح، أسماء مسعود عبد التواب وجوهر، يوسف عبد المعطي مصطفى وعبد الله، حسنية حسين عبد الرحمن عويس. دور التعلم الافتراضي في محو الأمية الرقمية لكبار السن خلال تفشي جائحة كورونا في كل من بريطانيا و مصر. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 15، ع. 15، ص ص. 998-1038.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427511
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1031-1038
Record ID
BIM-1427511
