برنامج مقترح قائم على مدخل التعلم بالمشروعات عبر الويب لتنمية مهارات البحث الإجرائي لدى الطلبة المعلمين تخصص الرياضيات بسلطنة عمان
Other Title(s)
A proposed program based on project-web learning approach to develop action research skills among mathematics Students-techers in Oman
Author
السيد، عبد القادر محمد عبد القادر
Source
Issue
Vol. 32, Issue 4، ج. 2 (31 Oct. 2022), pp.53-70, 18 p.
Publisher
Alexandria University Faculty of Education
Publication Date
2022-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
18
Main Subjects
Topics
- Students
- Student teachers
- Technology
- Empiricism
- Oman
- Data analysis
- Skills
- Action research
- Design of experiments
- Salalah
- al-Balad(Surah)
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى بناء برنامج مقترح قائم على مدخل التعلم بالمشروعات عبر الويب لتنمية مهارات البحث الإجرائي لدى الطلبة المعلمين تخصص الرياضيات بسلطنة عمان.
اعتمد البحث على المنهج التجريبي القائم على التصميم شبه التجريبي لمجموعة واحدة (قبلي- بعدي).
تكونت عينة البحث من (34) طالبة بالفرقة الرابعة تخصص تعليم الرياضيات في كلية الآداب و العلوم التطبيقية بجامعة ظفار في مدينة صلالة.
تم جمع البيانات عن طريق تطبيق اختبار في مهارات البحث الإجرائي على عينة البحث خلال دراستهم لمقرر مشروع التخرج، لفترة استغرقت 15 أسبوع.
تم تحليل البيانات إحصائيا من خلال استخدام برنامج (SPSS - الإصدار 22)، معتمدا على المتوسط الحسابي، و الإنحراف المعياري، و اختبار (ت) للعينات المرتبطة، و مربع إيتا (η2).
توصلت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين التطبيقين القبلي و البعدي لاختبار مهارات البحث الإجرائي على أفراد عينة الدراسة لصالح التطبيق البعدي.
أوصى البحث بضرورة تقديم مقررات برامج إعداد المعلم، خاصة تخصص تعليم الرياضيات وفق مدخل التعلم بالمشروعات عبر الويب، و العمل على تتمية مهارات البحث الإجرائي لدى الأساتذة بتلك البرامج، مما يؤثر بشكل إيجابي على أداء طلابهم في تلك المهارات.
Abstract EN
The research aimed to build a proposed program based on Project-Web Learning Approach to develop action research skills among mathematics students- teachers in Oman.
The research was relied on the experimental method based on the semi-experimental design of one group (pre-post application).
The research sample consisted of (34) fourth year female students majoring in mathematics education at the College of Arts and Applied Sciences at Dhofar University in the city of Salalah.
Data were collected via the test of action research skills for the sample in the senior project course.
The study was carried out during 15 weeks.
Data were analyzed by using (SPSS program -version 22), based on means, standard divisions, T test, and η2.
The research concluded that there was a significant difference at (0.01) between the mean grades of students in the pre- test of action research and that of the post-test in favor of the post-test.
The research recommended preparing the content of all courses to mathematics education Bachelor's students in accordance with the Project-web learning Approach, and improving the instructors' performance to develop action research skills for their students.
American Psychological Association (APA)
السيد، عبد القادر محمد عبد القادر. 2022. برنامج مقترح قائم على مدخل التعلم بالمشروعات عبر الويب لتنمية مهارات البحث الإجرائي لدى الطلبة المعلمين تخصص الرياضيات بسلطنة عمان. مجلة كلية التربية،مج. 32، ع. 4، ج. 2، ص ص. 53-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428290
Modern Language Association (MLA)
السيد، عبد القادر محمد عبد القادر. برنامج مقترح قائم على مدخل التعلم بالمشروعات عبر الويب لتنمية مهارات البحث الإجرائي لدى الطلبة المعلمين تخصص الرياضيات بسلطنة عمان. مجلة كلية التربية مج. 32، ع. 4، ج. 2 (2022)، ص ص. 53-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428290
American Medical Association (AMA)
السيد، عبد القادر محمد عبد القادر. برنامج مقترح قائم على مدخل التعلم بالمشروعات عبر الويب لتنمية مهارات البحث الإجرائي لدى الطلبة المعلمين تخصص الرياضيات بسلطنة عمان. مجلة كلية التربية. 2022. مج. 32، ع. 4، ج. 2، ص ص. 53-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428290
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1428290