درجة امتلاك معلمي تربية الزرقاء الأولى على مهارات التعليم الرقمي
Other Title(s)
The degree to which Zarqa first teachers possess digital education skills
Author
Source
المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2022, Issue 12، ج. 2 (30 Apr. 2022), pp.1-54, 54 p.
Publisher
السنبلة للدراسات و التدريب و النشر
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
54
Main Subjects
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى الوقوف على درجة امتلاك و تأهيل معلمي الزرقاء الأولى على مهارات التعليم الرقمي من وجهة نظرهم، و اتبعت الباحثة المنهج الوصفي المسحي نظرا لملاءمته للدراسة و تكونت عينة الدراسة من عينة عشوائية من معلمي الحاسوب في تربية الزرقاء الأولى و عددهم (117) معلما و معلمة من معلمي مديرية التربية و التعليم / الزرقاء الأولى و أظهرت نتائج الدراسة أن مهارات التعليم الرقمي التي يمتلكها المعلمون في تربية الزرقاء الأولى كانت بدرجة متوسطة و أنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في استجابات المعلمين نحو درجة توافر مهارات التعليم الرقمي لديهم تعزى لمتغير الجنس، و الخبرة، و المؤهل العلمي و أوصت الدراسة بضرورة اهتمام وزارة التربية و التعليم بالتركيز على مهارات التعليم الرقمي لدى المعلمين و ضرورة تدريبهم و إعدادهم بشكل دقيق للتعامل مع التحول الرقمي في التعليم.
Abstract EN
This study aimed to determine the degree of possession and qualification of first Zarqa teachers on digital education skills from their point of view, and the researcher followed the descriptive survey approach due to its suitability for the study.
Education / first blue The results of the study showed that the digital education skills possessed by teachers in the first Zarqa education were of a medium degree and that there were no statistically significant differences at the significance level (α ≤ 0.05) in the teachers’ responses towards the degree of availability of digital education skills for them due to the variables of gender, experience, and qualification The study recommended the need for the Ministry of Education to focus on the digital education skills of teachers and the necessity of training and preparing them accurately to deal with the digital transformation in education.
American Psychological Association (APA)
برغوث، سناء ماجد شريف. 2022. درجة امتلاك معلمي تربية الزرقاء الأولى على مهارات التعليم الرقمي. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2022، ع. 12، ج. 2، ص ص. 1-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428553
Modern Language Association (MLA)
برغوث، سناء ماجد شريف. درجة امتلاك معلمي تربية الزرقاء الأولى على مهارات التعليم الرقمي. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 12، ج. 2 (نيسان 2022)، ص ص. 1-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428553
American Medical Association (AMA)
برغوث، سناء ماجد شريف. درجة امتلاك معلمي تربية الزرقاء الأولى على مهارات التعليم الرقمي. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2022. مج. 2022، ع. 12، ج. 2، ص ص. 1-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428553
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 50-54
Record ID
BIM-1428553