مدى ممارسة المعلمين المتدربين لمهارات اللقاء التدريسي الأول و أثرها في اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية نحو التعلم من وجهة نظرهم
Other Title(s)
The extent to which the trained teachers practice the skills of the first teaching meeting and its impact on the attitudes of secondary school students towards learning from their point of view
Author
العقيق، عبد المحسن بن مبارك بن أحمد
Source
مجلة البحث في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 37, Issue 4 (31 Oct. 2022), pp.153-182, 30 p.
Publisher
Minia University Faculty of Education
Publication Date
2022-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
30
Main Subjects
Abstract AR
تهدف الدراسة إلى التعرف على مدى ممارسة المعلمين المتدربين بالمرحلة الثانوية لمهارات اللقاء التدريسي الأول، و الكشف عن أثر ممارسة تلك المهارات في اتجاهات الطلاب نحو التعلم من وجهة نظرهم، وذلك من خلال تطبيق المنهج الوصفي المسحي.
أما بالنسبة لمجتمع الدراسة فقد تكون من طلاب المرحلة الثانوية الذين يدرسون لدى المعلمين المتدربين بأحد الكليات الحكومية بمحافظة الأحساء، و بناء على ذلك فقد تحددت عينة الدراسة من (305) طالبا، وقد تم استطلاع آراء العينة باستخدام استبانة مكونة من محورين، المحور الأول: لتحديد مدى ممارسة المعلمين المتدربين لمهارات اللقاء التدريسي الأول، و المحور الثاني: لتحديد أثر ممارسة تلك المهارات على اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية.
و لتحليل بيانات الدراسة قام الباحث باستخدام عدد من الأساليب الإحصائية و هي: التكرارات، و النسب المئوية، و المتوسطات الحسابية، و الانحرافات المعيارية.
وقد أوضحت الدراسة عددا من النتائج من أهمها: أظهرت الدراسة إجمالا تطبيق المعلمين المتدربين لمهارات اللقاء التدريسي الأول بدرجة عالية، كما أظهرت الدراسة وجود أثر إيجابي لممارسة مهارات اللقاء التدريسي الأول في تعزيز اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية نحو التعلم.
Abstract EN
The extent to which trained teachers practice for skills of the first teaching contact and its impact on secondary school students' attitudes towards learning from their point of view
This study aimed to identify whether intern secondary school teachers practice the skills of the first teaching contact, and find the impact of practicing such skills on students' orientations to learning from their point of view.
The study used the descriptive survey approach, and applied to the study community of secondary school students taught by intern teachers from a faculty in Al-Ahsa Governorate.
Therefore, the study was selected from (305) students.
The Sample was surveyed using "a questionnaire" which contained of Two-axes.
where the first axis dealt with whether intern teachers practice the first teaching contact skills.
The second addressed the impact of practicing such skills on orientations of secondary school students.
The study has revealed a number of important results, the most important of which as follows: In total, intern students were found to be applying first teaching contact skills in an excellent manner.
Also, a positive influence was found due to practicing the first teaching contact skills in enhancing orientations of secondary school students towards learning.
American Psychological Association (APA)
العقيق، عبد المحسن بن مبارك بن أحمد. 2022. مدى ممارسة المعلمين المتدربين لمهارات اللقاء التدريسي الأول و أثرها في اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية نحو التعلم من وجهة نظرهم. مجلة البحث في التربية و علم النفس،مج. 37، ع. 4، ص ص. 153-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428803
Modern Language Association (MLA)
العقيق، عبد المحسن بن مبارك بن أحمد. مدى ممارسة المعلمين المتدربين لمهارات اللقاء التدريسي الأول و أثرها في اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية نحو التعلم من وجهة نظرهم. مجلة البحث في التربية و علم النفس مج. 37، ع. 4 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 153-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428803
American Medical Association (AMA)
العقيق، عبد المحسن بن مبارك بن أحمد. مدى ممارسة المعلمين المتدربين لمهارات اللقاء التدريسي الأول و أثرها في اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية نحو التعلم من وجهة نظرهم. مجلة البحث في التربية و علم النفس. 2022. مج. 37، ع. 4، ص ص. 153-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428803
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1428803